當這一個個富有神奇色彩的小孩越來越多地出現在大家面前，望著家里對著書堆愁眉不展的自家小孩，不少家長感嘆不已：為什么人家的小孩那么“完美”，咱家的這個提到學習就不帶勁了呢？這些“完美孩子”在各有特色的同時，又有哪些共性呢？我們是否能從他們身上提煉出“好孩子”的成才秘訣？

　　一、令人贊嘆的成績從哪來

　　學科競賽的獎杯、知名大學的保送資格，這些好孩子的首要共性就是“學習成績都很優異”。那么這些孩子究竟是如何從同齡人中脫穎而出獨占鰲頭的呢？

　　興趣是這些孩子學習的最大驅動力，在他們心目中，“學知識”不是“不得不完成的苦差事”，而是生活的樂趣之一。曾鶴翔曾說，他平時最愛做的事情就是一遍一遍地看化學課本，把化學書當作小說來讀。“很多同學都向我咨詢過化學學習的經驗，我覺得最重要的一點，就是必須有興趣，否則你再努力做再多的題都沒有用，反而會增加自己的苦惱。”

　　別以為成績好的孩子就是因為天資過人，記者告訴你，沒有天才，只有勤奮的小孩。這些充滿光環的小孩無一例外都是勤奮的學生，他們的成績都是靠讀書研究而來，沒有誰的知識是從肚子里帶出來的或者是睡覺的時候被誰塞進去的。

　　當然，勤奮并不是毫無章法的“瞎使力氣”，這些孩子大多培養了良好的學習方法，根據自己的實際情況制定合理的學習計劃和方法。

　　你得先做“愛學習”的人

　　1、家長要記住，學生有三種學習狀態：如果學習讓他痛苦，他肯定會逃避學習；如果學習令人乏味，他肯定會應付學習；如果學習讓他快樂，有“贏”的感覺，他就會愛上學習。所以做家長的最重要的就是培養孩子的學習興趣。“我們都知道興趣的重要性，但是我感覺孩子對什么都不感興趣！”不少家長經常這樣抱怨。如果知識能夠變得好玩、有趣，那就一定能激起孩子的興趣。比如，有的孩子一聽到寫作文就頭痛。“我上作文課就是把孩子帶出去體驗，讓孩子去賣貨，或者帶孩子逛公園，這樣的效果很好，孩子會有沖動把自己的快樂和感受表達出來！”

　　2、不少家長為要不要讓孩子從小學奧數頭疼不已，看著孩子抓耳撓腮的樣子急得暴跳如雷。那么這些優秀小孩咋就能學起來的呢？被哈佛錄取的南外女孩易菲菲就告訴記者，她也學奧數，不過父母讓她學奧數并沒有定位在升學法寶上。所以人家孩子學奧數學得很帶勁，跟玩腦筋急轉彎似的，每天都想弄清答案，這個知識自然也就學進去了。所以做家長的不要老怪孩子不愛學，你首先要去引導孩子，激發他的好奇心。

　　3、有的家長在家里不是看電視就是打麻將，卻讓孩子坐在那里自己啃書本，這樣的學習環境，除了小孩定性超強，否則任誰也會學不下去。濃厚的家庭學習氣氛，容易使孩子萌發一種自發學習的需要。“兒子小時候我就非常注重他學習習慣的培養。不管他在玩還是在學習，我都會陪著他，不一定非要介入到他的活動中，我可以自己看書，孩子雖然還很小，但孩子知道父母在關注他，并且父母的狀態會感染到他，讓他不會放任自己，做不該做的事情。”

　　二、如何讓孩子的愛好“發光”

　　讓人匪夷所思的是，這些孩子并不是只會死讀書的機器，恰恰相反，越是成績好的孩子，擁有的興趣愛好和出眾能力越多。

　　“搞競賽”成為一些尖子學生探索大學道路的重要手段。所謂大浪淘沙，能夠堅持下來獲得成績的只是少數之少數。“不過學不下去，那就不要逼著孩子學！”你想想，那么多學生都在學，最后多少人能得獎呢？如果孩子已經學得很吃力，沒有興趣再堅持下去，我們為什么不換個思路，讓孩子學習自己的強項呢？我的孩子最后把重點放在外語上，效果令人吃驚。所以，挖掘可挖掘的才能放光彩啊！

　　這些學生的厲害在于，除了各種競賽活動，在其他方面也都有過人之處。

　　舉反對牌，不如“共同挖掘”

　　1、別打擊孩子的愛好。我們經常聽到孩子這樣的抱怨：“爸爸媽媽總讓我少看閑書多做題，還說是為了我好。”“我媽不可能支持我報航模的，她說這對將來沒有幫助。”的確，在強大的升學和考試的壓力下，很多家長“被逼無奈”地對孩子的興趣愛好采取“反對”或“限制”的態度，尤其是一些在父母眼中被視為“玩”的愛好更是得不到支持。可見玩未嘗不是件好事，家長要先解放自己，才能放開孩子的翅膀，說不定能在孩子的興趣發展中找到他的強項，加以訓練，也許能成就某方面的專才。

　　2、孩子的學習壓力越大，興趣愛好的存在對他們來說就越寶貴，因為這是他們能夠調節學習情緒，緩解學習壓力的有效方式。因此盲目反對孩子的一切興趣愛好不僅不利于孩子的健康成長，更對提高學習成績沒有幫助。特別是處于青春期的孩子，如果父母不了解子女的這種心理變化，簡單、生硬地管教，就會陷入“家長越禁止，孩子越做”的惡性循環。所以對于孩子健康的興趣愛好，咱們做家長的應該持有“支持”的態度，最好的做法是也嘗試著融入孩子的愛好。