心態：高三生心有“三忌”

　　對于高三生而言，導致心態失衡的主要原因基本都是成績的劇烈波動以及與預期值的強烈反差，從而間接導致了人際關系的不愉快和生活的不順心。所以面對學習，高三生有如下三忌：

　　一忌完美主義。面對時常不理想的成績應當慶幸，自己在高考決勝局之前，把所有錯誤犯了一遍，把所有不懂的都遇到一遍，只要全部改正就能夠昂揚精神快樂進發。

　　二忌患得患失。自主招生、藝術降分、照顧政策比比皆是，當身邊同學八仙過海各顯神通時，應當沉靜下來堅持拼搏，而非自暴自棄，哀怨不甘。

　　三忌獨自消化。高三生壓力過大，如獨自消化，更易拖沓了學業。不如學累了在操場快步走走，戴上耳機聽聽英文歌，輕裝上陣才有最佳戰績。

　　數學：大量做題是必需的

　　許多同學喜歡引用歷來高分考生口中的“不要題海戰術，要精做題、做好題，舉一反三比大量做題更有效果”之類的話，給自己逃避做題找借口。可是試問大家，面前這十道題，不都做一遍，誰能知道哪道是好題、精題？即便老師為你劃出了哪道是重點，哪道是難點，可是，你知道哪道題對你最有裨益嗎？所以，大量做題是必需的，有了一定題量做基礎才能了解哪種題型、哪個考點是自己的致命點，才能有針對性地克服。

　　建議大家從一輪復習開始就要細致掌握每個知識點，不要模棱兩可。跟住課堂練習，自己同步多做配套習題。做題時注意培養自己的固定的解題思路，提高考試時做題效率；同時注意每次做題都認真審題，細致驗算，會題不算錯，錯題不放過，難題能取舍。

　　語文：得“選擇”者得天下

　　想要選擇得勝，積累是一個很好的途徑。課堂注意積累老師講過和常常強調的文言實詞、虛詞、成語，并常常回顧復習；課下常做選擇，限時訓練，養成題感，總結心得和自己失分的多發錯因。堅持下來，這個積累會是很寶貴的財富。

　　另外，第18題作文以60分的分值占據了總分的40%和總分數的二分之一強，大家需要格外重視。作文方面積累也能發揮不小的作用，常記好段，著重記錄自己好的靈感和用得順手的素材，考前翻翻能提升題感，提高作文流暢度。

　　英語：多閱讀原汁原味的短文

　　在查找全省文理科前十名的單科成績時，我發現自己唯一比這二十個人分數都低的科目就是英語。所以萬萬不能認為英語不重要，或者英語拉不開分數。我的高考英語136分，如果像我一樣，在這一科被人超過十幾分、甚至幾十分，是特別不劃算并且很難在其他科目上找回的。

　　反思自己的英語學習，我認為我的問題在于閱讀量小，缺乏語感和基本的語言素養。所以從我的教訓出發給大家的建議是，多閱讀《新概念英語》這樣有價值的、原汁原味的英語短文，不僅能提高自己英文閱讀的速度和質量，增強語感，還能為英語作文中優美流暢的句子打下堅實的基礎。同時，閱讀英語材料時應注意隨時積累生詞和常見的超綱詞，擴充單詞量。單詞量豐富了，面對各種類型、不同側重的考卷，才能避免緊張，迅速上手，交出完美的答卷。

　　說到迅速進入英語的考試狀態，不得不提到聽力。所以同學們聽力一定要過關，給自己一個良好的開端和心理暗示。聽力部分需要勤加練習，平時多模擬考場情況，試用雜音比較大的設備進行訓練，持之以恒就會水到渠成。

　　文綜：多記多練，融會貫通

　　地理是文科生學習中最需要理科思維的一科，程度甚于數學。無論是長期的難點地球運動還是棘手的主觀評價部分，都要求人的思路和思考能力。所謂思路就是想法要正，不僅需要知識，也需要常識；而思考能力就是邏輯思維，想法應該縝密、細謹，不能輕敵，不能狂妄，一步一步想，經過嚴格的、有理有據的推理得到本質結論。地理學習中最重要的是堅持，量變才有質變，無數瑣碎知識點的積累才能為原理理論夯實地基。不到高考就不放棄地理學習，保持熟悉的題感、昂揚的姿態和向上的勢頭，就是走向成功。

　　政治學好的重點在于背，有理論基礎才能應用理論去獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題。所以知識點必須熟記，要多角度、多種方法交叉記憶，比如提取知識框架記憶知識細節，再比如按照不同主語把知識點分類記憶，最后甚至需要達到提起某一知識點就知道在書中哪個位置的程度。

　　知識點熟練記誦并且深入了解其內涵之余，還要關注時事，尤其是權威的分析，深入分析，全面思考，勤加練習，用心歸納總結出題和設置答案的規律。

　　歷史學科對文科生素養與能力要求較高。我們應當善用時間鏈串聯某一階段的經濟政治文化多方面歷史特征，構建既有宏觀框架也有微觀細節的歷史知識體系，熟練掌握書中提到的史實，融會貫通。除此之外還應當具備歷史學習的能力，能夠獨自歸納、分析史料，尋找歷史規律，解決現實問題。這就要求我們常翻書，細看書，回歸教材是歷史學習的根本大法。

　　文綜考試里時間分配是一大關。選擇題一題四分，時間分配不夠，考慮不周，就會丟盔卸甲潰不成軍。同時還要處理好思考、答卷、記錄答案三者的關系安排。思考需要嚴謹深入，答卷需要工整迅速，記錄答案更要準確精當。