基礎(chǔ)知識(shí)包括基本概念、基本公式、基本定律、法則和我們平時(shí)總結(jié)的解題方法和規(guī)律。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，我們要弄清來(lái)龍去脈，溝通相互關(guān)系，掌握推證過(guò)程，注意表達(dá)形式，歸納記憶方法，明確主要用途。我們建議先把每一講最前面的“內(nèi)容概述”里面涉及到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

　　解題技能包括：思維的技能、解題的技能、運(yùn)算的技能等。我們建議同學(xué)們把所有的題目都操作一遍，尤其是在初學(xué)的時(shí)候沒(méi)有解決的題目。在做題的同時(shí)，我們要注意兩點(diǎn)：

        1、要注意總結(jié)解題的規(guī)律。

        2、對(duì)于每一道題目都要計(jì)算出最終的結(jié)果。很多同學(xué)在解題時(shí)，只是滿(mǎn)足于會(huì)解就行了。其實(shí)這是誤區(qū)，當(dāng)學(xué)生考試時(shí)遇到這樣的題目時(shí)，還是不會(huì)解。

　　這是給孩子的一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，有些孩子除了在校內(nèi)課堂的學(xué)習(xí)，也在課外進(jìn)行輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，可是在課余時(shí)間自己復(fù)習(xí)的時(shí)候卻不知道怎么復(fù)習(xí)。

　　孩子數(shù)學(xué)很好，就是總是計(jì)算出錯(cuò)，不仔細(xì)，怎么辦？

　　不要給孩子找借口，他還是不會(huì)。并且你一定要告訴他是他不會(huì)，而不是他不仔細(xì)。

　　數(shù)學(xué)好，是一種綜合能力的好，如果說(shuō)我會(huì)做，但由于馬虎做錯(cuò)了，這只能說(shuō)明孩子在能力上還有欠缺。并且家長(zhǎng)可能總是誤導(dǎo)孩子，告訴他你會(huì)做，就是馬虎了，再認(rèn)真一些就可以了。這種教育只會(huì)讓孩子認(rèn)為無(wú)所謂。反正我會(huì)。其實(shí)他做錯(cuò)了，起碼證明他有能力缺陷。比如觀察力不行，思維不夠縝密。可能我說(shuō)的不好聽(tīng)，但是這是一個(gè)事實(shí)。

　　馬虎——就是觀察力不行，思維不夠縝密.。可孩子老是不聽(tīng)話(huà)，總是認(rèn)為考試注意就行了，不以為意。心思老是在玩上，其它都無(wú)所謂的樣子。只要完成老師布置的作業(yè)，就覺(jué)得成事大吉了，還自我感覺(jué)良好。