把下面的句子排列成一段通順的話。

　　(一)

　　( )湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

　　( )湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊!

　　( )青龍湖的景色可真美啊!

　　( )星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

　　( )在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

　　( )舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

　　(二)

　　( )一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

　　( )魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

　　( )很久以前，世界上沒有傘。

　　( )于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

　　( )后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

　　( )魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

　　(三)

　　( )狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂?”

　　( )一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

　　( )狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

　　( )松樹請求說：“放了我吧!”

　　( )松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”

　　(四)

　　( )媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”

　　(　　　)他放下書包就要去端飯碗。

　　(　　　)小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

　　(　　　)媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”

　　(　　　)下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。

　　(五)

　　(　　　)它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

　　(　　　)小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

　　(　　　)有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

　　(　　　)它便飛下來，想把小羊吃掉。

　　(　　　)小羊大聲呼救。

　　(　　　)羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

　　(　　　)老鷹用力想把小羊抓住。

　　(六)

　　(　　　)達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀!”

　　(　　　)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

　　(　　　)對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

　　(　　　)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

　　(　　　)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

　　達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說?怎么做?把你想像出的情景寫下來。

　　(七)

　　(　　　)每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

　　(　　　)燕子媽媽生了一對小燕子。

　　(　　　)用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

　　(　　　)一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀!你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀!要不然，將來會成為沒有用的廢物。”

　　(　　　)小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。

　　(八)

　　(　　　)我連忙走上一步向老師問好。

　　(　　　)生愛師，師愛生，我心里真快樂。

　　(　　　)同學們也一個跟著一個地向老師問好。

　　(　　　)我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。

　　(　　　)老師也向同學一個一個地問好。

　　(　　　)同學們心里也都很快樂。

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