在教育孩子的過程中，您的方法正確嗎？特別的對于小學生而言，更是需要正確的教育方法。小學生家庭教育的方法，是指家長對孩子實施教育所采取的具體措施和手段。通常有下列數種：

　　一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育孩子的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、領袖的優秀品質，都是孩子學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對孩子都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

　　二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。

　　三、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據孩子的思想實際，擺事實，講道理，使孩子明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與孩子共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使孩子明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認。

　　四、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義（為什么），提出具體要求（怎樣做），鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

　　五、表揚獎勵：表揚獎勵是對孩子的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強孩子進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且實行精神獎賞加物質獎賞。

　　六、批評懲罰：批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

　　七、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養孩子良好習慣的有效方法。指導孩子安排生活起居，布置好生活環境，教給孩子學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

　　八、指導課外閱讀：指導孩子閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握孩子閱讀的內容，和孩子一起討論，引導孩子通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

　　九、利用電視和互聯網：電視和互聯網進入家庭，孩子可以從中得到許多知識，增長見識，也可以得到娛樂和放松，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和孩子談論，討論電視內容。互聯網瀏覽以查找資料為主，切勿盲目瀏覽。

　　十、帶領孩子外出接觸社會：帶領孩子到公園、旅游區、商店、工廠、農村以及外地去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。