兒子升初中已經一個半月了，這段時間對兒子和我來說都是一種身心的歷練，在兒子情緒和狀態一直不佳的情況下，我們一度曾十分困惑、茫然，為此我請教了平凡媽媽、和風細雨，還有群里專家級的媽媽們，她們給我提出了很多非常好的建議，使我深受啟發，在此表示深深地感謝。今天讀了平凡媽媽的《如何幫助孩子度過高中的過渡期》后，我覺得其中的許多內容也適用于初中生，所以決定借用一下兒，一并寫下這段日子里的感受和心得，希望能對其他家長們也有所幫助。

　　一、面對現實，家長與孩子共同度過小升初過渡期

　　1、家長和孩子都要正視變化：從小學到中學，最顯著的變化是“三多一少”（三多：即書多、課多、老師多；一少，即班主任盯得少），入學前家長應盡可能地讓孩子多方面了解將初中生活，特別是可能遇到的困難和問題，讓他們在心理上有所準備。幫助孩子增強對學校的認識和了解，減少陌生感。

　　入學后，我們需要做的就是讓孩子面對現實，并給孩子一段時間去適應，不同的孩子過渡期時間長短不一，小學生活越舒適，過渡期會相對相對長一些，有些孩子需要一個學期甚至一年的過渡，過渡期需要我們家長給予孩子更多的關注尤其是心理上。

　　記住不光孩子其實我們亦需要有個過渡期，不要心急，給孩子和自己一段時間。

　　2、要加強與孩子的溝通，學會傾聽，給孩子傾訴的時間，專注程度超過領導和我們的配偶；站在孩子的角度上理解他，并要努力跟他產生共鳴，哪怕是你不情愿的，還要誘導孩子再說出你想知道的孩子的想法，還有的是一定要多鼓勵。

　　3、加強與老師的溝通，及時了解孩子的思想變化及在校的表現。

　　4、讓孩子養成良好的學習習慣，形成科學的作息時間，專注的讀書聽課，勤學好問，獨立鉆研問題，養成自我驗收的習慣等。

　　5、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學習方法一般強調五個環節：① 預習② 聽課③ 筆記④ 復習⑤ 作業。

　　6、指導孩子學會與同學開展正常的交往。教育孩子在與新同學相處應真誠、友善，要善于發現別人的優點和長處，選擇適合與自己交往的朋友，正確處理同學交往過程中遇到的矛盾和問題。

　　7、最后也是我認為最為關鍵的一點就是相信孩子、相信學校、相信自己。

　　二、關注孩子的心態（在與兒子共同走過的這段日子里，我覺得這是我們家長在過度期最應該關注的問題，以下摘錄的幾條十分具有代表性）

　　1、學習是否只有痛苦？－－是否痛苦取決于個人。 對于一個總是考第一的學生他不會痛苦，放棄努力的人也不會痛苦。不要用消極的東西折磨自己------要用積極的心情改善自己的情緒。（梁老師語錄：不能收拾收拾去世。）  面對殘酷的生活要以積極樂觀的態度對待——想想高興的事，沒有什么大不了的， 早晨的太陽照常升起。

　　2、玩就是幸福嗎？－－一些孩子迷戀游戲， 只有玩到兩種境界才有幸福感，一是玩個世界第一，二是借它游戲。所以不能把游戲當成目標，若真喜歡，就應當好好學習， 將來從事這行，把愛好變成職業， 這是人生最大的幸福！

　　實際上，一些孩子貪戀游戲的過程并無幸福感，玩之前心理有做賊的感覺，玩的時候提心吊膽， 玩完了最恐懼最空虛，擔心回到現實怎么面對父母，一大堆的作業沒做無法面對老師…….一系列的恐懼和不安足以抵消對游戲的樂好。游戲需要， 但要適可而止。該學習時集中精力抓緊時間，節省更多的時間去玩。 （梁老師語錄：不能把玩的時間浪費在學習上。）

　　3、正確面對評價 －－要學會微微一笑對待別人的不恰當的評價，要自信， 要承認自己是最好的，外部的評價可以借力，但不可以看太重，自己鼓勵自己，人需要自我支撐，而不是別人認同你才能立足于江湖，最重要的力量來源于自己。

　　4、怎么約束自己？－－要變被動為主動， 痛苦的根源在于被動，主動去做就會有樂趣，可以試著漸進的方法，一點點改進。二要有利益的觀念，沒有永恒的情感只有永恒的利益， 長大的標志就是不需要別人約束而是自己自覺。三是養成規律的作息， 每天睡覺起床學習時間固定，堅持下來就成習慣。

　　三、學習策略

　　1、集中注意力，上課認真聽課可以節省許多課后玩的時間。課后作業要像考試一樣去寫，在規定的時間集中精力去完成，不會的放棄。

 　　2、對待作業要有所為有所不為，不能以寫作業為目的，學習的目的是學會，不能僅僅是完成作業。做題不是學習，知識是想明白的，不是做題做明白的。

 　　3、學會主動自學。

　　四、如何面對考試？

　　有人說：學習=痛苦，考試=痛苦的平方。實際上考試就是一次比賽，考試只考知識不考人，只考歷史不考未來，所以不要太恐懼。考試是一次質變的過程，是寶貴的學習機會。通過考試， 好的成績可以作為鼓勵自己的借口，考得不好可以幫助自己發現問題。要有一個正確的好的考試心態：一不能害怕，要有霸氣，相信自己是最好的；二要有靜氣，不能急躁；三要有靈氣，掌握一些解題技巧；四要有志氣，千萬不能打小抄，讓人看不起，自己也不光彩。