“跨世紀”已成為人們常常掛在嘴邊的一個詞兒，青少年是新世紀的生力軍，但是大人們讓孩子“怎樣面對下一個世紀”呢?在對全球各國進行調查比較之后，我們終于發現了某些引人注目的差異。

　　講究禮貌

　　這是在各國人民中最受重視的品質，這也許使我們有理由去期待一個更加“彬彬有禮的新世紀”。比利時 、西班牙、希臘、委內瑞拉、智利、哥倫比亞、墨西哥、日本、印度、菲律賓和沙特阿拉伯均有超過60%的人認 為教育孩子講究禮貌特別重要。

　　日本父母把教導孩子不要惹人生厭作為首要任務，因而禮貌在很大程度上是指待客之道。

　　只有略多于50%的中國人認為，教育孩子講究禮貌是重要的，這正好是世界的平均水平，似乎與中國人久感 自負的“禮儀之邦”的美稱有點不太相稱。

　　責任感

　　責任感是第二個為全球人民所重視的品質。泰國人對責任感的重視程度居全球之冠，泰國的研究人員解釋 說，這是因為泰國的父母們覺得他們的孩子特別缺乏這方面的品質。西方國家如荷蘭、瑞典等在這方面也表現 突出。智利人則相信孩子將來的成功取決于責任感與勤奮努力的統一。

　　但這一價值觀在中國香港、印度、沙特阿拉伯和中國內地似乎不那么被重視。重視責任感的中國人很少， 只有30%多一點，處在世界各國墊底的位置。這也許表明，經濟發展并未帶來相應的道德觀念的進步，發展機會 的獲得更多地靠智巧和計謀，而非受益于誠實和守信。中國人常常會把“老實人吃虧”當作人生哲理，他們往 往也這樣有意無意地教育或影響孩子。

　　容忍和尊重別人

　　斯堪的那維亞人對此項的重視程度很高，瑞典人愿意被人看作是自由人――和別人在互相尊重的氣氛中工 作。挪威人也不像很多歐洲國家的人那么咄咄逼人。

　　注重忍讓的中國人現在好像有了很大改變，只有不到30%的中國人認為這一價值觀是重要的。發展中的市場 經濟的競爭性似乎使中國人越來越愛發脾氣和斤斤計較了。

　　注重學識

　　在這一點上全球各國差異最大，與亞太地區、拉美和前蘇聯地區比較，西方世界尤其是歐洲，對注重學識 這一價值觀的重視程度要低得多。

　　在德國，對注重學識的重視程度排在價值觀的最末一位。由于有良好的教育制度，德國人認為學識的培養 應由學校負責，而不由父母承擔。

　　而在中國，父母非常重視讓孩子明白知識的作用，你會在很多地方的書店看到“知識就是力量”這條來自 西方科學家著作中的標語。這一方面是由于受過較好的教育可以找到更好的工作，另一方面，有學識的人在中 國受尊重是一種由來已久的傳統。

　　敬業精神

　　最重視敬業精神的人來自前蘇聯國家，敬業精神是這些國家學校中的一個重要的強制教育內容。

　　法國人也格外重視敬業精神，據說，這是為什么法國比許多其他西歐國家更能吸引外國企業的重要原因。

　　而在英國、瑞典、日本，重視敬業精神的人不到10%，中國則與印度一樣只有20%多。中國人的敬業意識還 不是那么濃，事實上許多中國父母更關心孩子自身的眼前利益――收入多少，境遇好壞。有的時候，他們甚至 鼓勵孩子在工作中耍一點小聰明，沾單位的便宜。據報道，一項對2000名中國國有企業工 人的調查表明，20%的人有程度不同的消極怠工現象;43%的人表示未充分發揮生產積極性。中國公眾對服務行業的服務態度，機關工作 人員辦事效率和作風抱怨甚多。