一、閉鎖心理產生的原因

　　閉鎖心理也叫含羞草心理。一方面渴望與別人溝通了解，一方面把自己封閉起來。表現為溝通時緊張、拘謹的心理狀態。

　　“唉!孩子大了，不愛理人啦!別說是來了客人，連父母也愛理不理，一天到晚難得說上幾句話。倒是和他們的朋友，同學在一起有說有笑。”家長常有這樣的感嘆。這些家長不明白孩子為什么疏遠自己，甚至有點 惱火和悲哀，擔心孩子成年后與自己隔閡更深。其實，這是孩子青春期閉鎖心理的一種表現，屬正常現象。

　　所謂閉鎖心理，是他們一改孩提時的活潑開朗性格而將自己心理活動閉鎖起來，其產生的原因有：

　　1、獨立意識在增長：他們不再像孩提時期那樣過分依賴父母、順從父母了。他們的思維能力在增強，實 踐范圍在擴大，因此總想用自己的內心去體驗世界，認識世界。由于他們與父母的年齡、興趣、愛好、社會經 歷不同，缺乏共同的語言基礎，從而產生了閉鎖心理。

　　2、自我意識在發展。青少年有許多獨特的想法和對未來美好的向往，怕對家長講了后遭到“嘲笑”，從 而將內心秘密閉鎖起來，而對具有同樣想法的同學，朋友卻要暢所欲言，視為知己，甚至“相見恨晚”。

　　3、家長對孩子誤解，父母抱怨孩子不聽話，錯誤地認為孩子對父母言聽計從的依賴心理是對家長的孝順 ，否則就是“越軌”“變壞”了。而孩子卻嫌父母礙手礙腳，不愿將自己的心里話告訴家長。

　　因此，家長應當掌握和理解孩子的這種心理活動，平時多用平等、協商的口吻與孩子交談，不要用訓斥、 命令的口吻和強迫的方法對待孩子，允許孩子有自己的秘密，但要注意他們的擇友圈，以免孩子發生違背社會 公德的現象，甚至違法犯罪。

　　二、閉鎖心理的危害?(為什么要克服閉鎖心理?)

　　1. 不利于新人際關系的建立。(原因：人際交往是雙向性的。如果我們渴望獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任)

　　2.不利于身心健康。

　　3.會發展成自閉心理。

　　三、怎樣克服閉鎖心理?

　　1.選擇開朗性格。

　　2.主動與他人溝通、交流。

　　3.對老師、同學態度友好，與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失。