教育孩子真是件頭疼的事，涉及到生活學(xué)習(xí)中的方方面面。不少做父母的都有這樣的同感：自己的兒女不會體貼父母、理解父母。

　　有一位做父親的心情非常沉重地談過這樣一件事：他感冒發(fā)高燒，三天未能上班，已經(jīng)上初中的女兒卻不聞不問，就跟沒這碼事一樣。他平時對女兒非常關(guān)心，對孩子的方方面面都照顧得無微不至。可自己生了病女兒卻無動于衷，為此他很傷心。

　　其實，兒女如此“薄情”，“病”在孩子，根在大人。大人沒有教會孩子關(guān)心。一方面，沒有教會孩子關(guān)心她自己，甚至連孩子自己關(guān)心自己的權(quán)利都被剝奪了。孩子的一切一切大人都替她考慮好了，不讓孩子自己操一點心，久而久之，就造成孩子連自己都不用關(guān)心也不會關(guān)心。另一方面，不注意啟發(fā)孩子關(guān)心別人，甚至剝奪了孩子關(guān)心別人的權(quán)利。孩子小的時候有時把吃的分給父母一點，父母卻說：“你不用管我們，只要你聽話就行。”孩子上學(xué)后，有時跟父母反映班里的某某同學(xué)家里窮，想把自己的文具送給他一些。父母卻說：“你少管那么多閑事，把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了。”久而久之，孩子對他人包括對父母也就不知道去關(guān)心了。

　　而有一位母親，在“不經(jīng)意間”就教會了孩子如何珍惜父母的愛。

　　那個周末，媽媽留下了一張字條后走了。字條上說，外公病了，需要她去照顧。所以，也許三天，也許一個星期，她不會在家，希望兩位寶貝能好好照料自己。第一天，兄妹兩人盡情地打鬧，把房間搞得天翻地覆。沒錯，什么都不用擔(dān)心，可以自由地看電視打游戲，出去玩耍也沒人管著。直到臭襪子爬滿窗臺，洗衣機被臟衣服塞得張大了口，用過的餐具在水池里泡得變色，床單不再給他們溫暖潔白的擁抱。男孩開始恐懼，女孩小臉上全是沮喪的表情。這時候，他們不約而同想起了媽媽。啰嗦的媽媽，忽然變成了偉大的媽媽。他們從沒發(fā)現(xiàn)媽媽原來這么重要，他們是如此想念媽媽。后來，在媽媽給他們和從前一樣的照顧時，他們不再抱怨，而是會說幾個字：“謝謝媽媽。”答案就是這樣簡單，長久地愛一個人，他會漸漸忘記那是愛，而會覺得，那是應(yīng)該的。

　　點評：從小讓孩子學(xué)會珍惜父母乃至他人的“關(guān)愛”，這是家教的一項不可缺少的內(nèi)容。大多成功的家教，能讓孩子的智商和情商全面和諧地發(fā)展。因此，家庭在對孩子進行智力培養(yǎng)時，尤須注重情感教育即人性、人格教育，以使孩子成為具有同情心、愛心等良性情感的現(xiàn)代人。

　　其次，父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且還要設(shè)法獲得報償。雖然說父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為了愛心喚起愛心而不是換得傷心，必要的情況下，父母對這種“報償”應(yīng)提出要求或作出暗示。

　　現(xiàn)代父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。所以，愛子有度，教子尤須有方。