他從小被一對大學教授夫婦收養(yǎng)，兩歲的時候，他突然就奇怪地停止長高了，而且他的健康狀況也越來越差。經(jīng)過專家會診，他患的是一種罕見的阻礙消化和吸收營養(yǎng)的疾病，醫(yī)生們認為他只能再活六個月了。還好，通過靜脈注射營養(yǎng)液，勉強使他恢復了體力，但是他的生長發(fā)育受到了抑制。他在醫(yī)院里住了很長一段時間，一直到九歲。他只能在心里計劃著去報復那些嘲笑他、管他叫“花生豆”的孩子們。

　　有時，他的姐姐蘇珊會去滑冰場滑冰，他總是跟著一起去。他站在場外，那么虛弱瘦小，發(fā)育不良，鼻子里還插了一根直通到胃里的鼻飼管，平時那根管子的另一頭就用膠帶貼在他的耳朵后面。

　　一天，他又看著他的姐姐在冰面上飛馳，站在一旁的父親突然轉(zhuǎn)身對他說：“聽我說，寶貝兒，你也可以試試滑冰。”他先是嚇了一跳，難以置信地看著自己病弱的身體。結(jié)果他試了，并且喜歡上了滑冰，開始狂熱地練習。在滑冰之中他找到了樂趣，他可以勝過別人，而且身高和體重在滑冰場上并不重要。

　　在第二年的健康檢查中，醫(yī)生吃驚地發(fā)現(xiàn)，他竟然又開始長個兒了。雖然對他來說想達到正常的身高已經(jīng)不可能了，但是他和他的家人已經(jīng)不在乎了。重要的是，他正在恢復健康，正在獲得成功，正在實現(xiàn)自己的夢想。

　　后來，沒有哪個孩子再嘲笑、戲弄他了。正好相反，他們?nèi)�都歡呼著沖上前去請他簽名。他剛剛參加了又一次令人贊嘆的世界職業(yè)滑冰巡回賽，一系列高難度的冰上動作讓觀眾如癡如狂。

　　目前他已經(jīng)退役，不再當職業(yè)滑冰選手了，但是他仍舊是冬季運動中受人尊敬的教練、顧問和評論員。雖然他的身高只有1　59米，體重才52公斤，但是他的肌肉健美，精力充沛。他就是前奧運滑冰冠軍——斯科特·漢彌爾頓，他自信而自強，身高無法限制他的信念和力量。

　　常言道“金無足赤，人無完人”，“尺有所短，寸有所長”，許許多多的人都會有這樣或那樣的缺陷。但千萬不要因為自己生理上的缺陷而懷疑自己的全部，只要我們放下思想包袱，改變自己的心態(tài)，朝著我們夢想的目標努力，成功一定不會離我們太遠。

　　對于現(xiàn)在的孩子，學會正視自己、改變自己同樣很重要。尤其是對于那些年齡比較小的孩子，我們的父母更要幫孩子一把。

　　多多一天天長大，文靜而又美麗，就像一個小淑女。但是讓媽媽奇怪的是，才三歲的她在和小朋友玩耍時，竟然知道小心翼翼地應對周圍的人和事，有時甚至對小朋友近乎討好。而且幼兒園老師告訴媽媽，在圖畫課上，因為害怕畫不好，她不敢落筆;舞蹈課時，她明明跳得很好，老師常讓她給小朋友示范，可每當老師教完一個動作，問小朋友誰會時，她從不敢舉手……

　　一天，媽媽特意提前下班為她買了一件小大衣，準備送給她作為生日禮物。當媽媽興沖沖地到幼兒園接多多回家時，透過教室的窗戶，卻看見多多一個人窩在一角，坐在小凳子上，眼睛直直地盯著一群正在嬉鬧的小姑娘，眼神怯怯的，充滿羨慕。媽媽的鼻子一酸，趕緊從接孩子的家長中間擠進教室，把多多摟進懷里。

　　“多多，你怎么不跟她們一起玩?”

　　多多把怯怯的眼光轉(zhuǎn)向媽媽：“媽媽，我是班上最笨的小朋友嗎?”　　“當然不是，你和其他小朋友一樣聰明可愛。”媽媽非常鄭重地回答她。

　　多多疑惑地看著媽媽，一連拋出了幾個問題：“那我為什么畫不好畫?為什么其他小朋友不跟我玩?”

　　原來，幼兒園常把小朋友分成好多個小組，每個小組的小朋友合作完成一組畫或者手工后，交上去，完成得好的小組就能獲得小禮物。多多的畫畫和手工都不好，經(jīng)常連累她的小組得不到禮物，因此，別的小朋友不愿意跟她分到一個小組。

　　多多畫不好畫，做不好手工，小朋友不愿跟她同組，所以多多就更不愿意動手。她越來越感到孤立，連帶著對自己的其他能力也產(chǎn)生了懷疑，懷疑自己笨，懷疑自己不受大家的歡迎。三歲孩童的思維就是這么簡單，但是這種簡單想法的累積，卻很有可能讓她形成遇到事情首先對自己不自信的習慣。

　　媽媽決定就從多多的畫畫著手改變她的不自信。媽媽從老師那兒借來教學大綱，看看三歲的孩子都要學會畫什么，又跑到書店買來孩子繪畫入門的臨摹本，準備教多多畫畫。

　　“多多，來，媽媽教你畫畫。”

　　“不!”多多很干脆地拒絕，看著她的動畫片，頭也不回。

　　媽媽不再勉強她，卻在旁邊鋪開臨摹本和一張大白紙，自顧自地畫起來，一邊畫，一邊嘴里念念有詞：“這個太陽公公好玩，笑嘻嘻的。”“這個太陽公公更好玩，他要哭了，哈，還有皺紋呢。”小家伙有點兒憋不住了，開始往媽媽跟前湊。媽媽把自己的成果向她展示：神態(tài)各異的太陽公公被媽媽涂得五顏六色，卻故意沒涂上多多喜愛的紅色。“多多，你還能給太陽公公涂上什么顏色嗎?”多多不說話，拿了一支紅彩筆，很快地涂起來。等她涂完，媽媽請爸爸評判，哪一個畫得最好。爸爸心領(lǐng)神會地挑出了多多涂色的那一個。這時再看多多，她已經(jīng)高興得兩眼放光了。媽媽比她更高興：哈，小家伙終于上當了!只要開始有興趣，事情就好辦多了。

　　接下來媽媽乘勝追擊，跟多多約定：每天比賽，媽媽畫三幅，她畫一幅;每天把畫得好的畫挑出來，貼在墻上。誰先貼滿五個，誰就能得到小禮物。

　　一段時間后，多多對畫畫已經(jīng)有點兒喜歡了，媽媽開始增加難度：不光要畫，還要把畫的東西做出來。畫了一條船，還得疊一條船;畫一架飛機，還得疊一架飛機。雖然難度有所增加，但是有了前一段時間畫畫比賽的鋪墊，多多已經(jīng)不畏難了。她把自己疊的船和飛機取名“多多號”;她疊的青蛙像模像樣，被取名為“青蛙王子”，并在她講述童話故事的時候派上了用場，作為拯救公主的實物進行演示。

　　現(xiàn)在，多多在畫畫和手工方面都是班里的佼佼者了，她還覺得自己很聰明：“媽媽，你看我還能打敗你呢。”自卑，就這樣不著痕跡地從她身上消失了。

　　有一句教育名言是這樣說的：要讓每個孩子都抬起頭來走路。這意味著要讓每個孩子對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。要引導孩子正確地評價自己，走出心理誤區(qū)，這就要求我們的父母平時多做些功課，隨時注意觀察孩子的一舉一動。當孩子遇到某些困難而停步不前時，父母一定要及時地幫助孩子。這樣，孩子才能信心十足地去迎接明天的太陽。