一、給下面漢字的注音加上聲調符號。（5分）

　　cong聰     gan感     guai乖    dan但     jiu救    pian騙

　　ji及      chang腸    sui隨     deng登     mo默    zun尊

　　zhen珍    liao料     jue決     nong濃

　　二 組詞。（8分）

　　暑（ ） 澇（ ） 樓（ ） 遼（ ）

　　署（ ） 撈（ ） 縷（ ） 療（ ）

　　三 選詞填空。（6分）

　　1． 發現 發明

　　(1)你知道中國古代有四大（ ）嗎？

　　(2)蒸汽機是瓦特（ ）的。

　　(3)天文學家又（ ）了一顆星體。

　　2． 仔細 詳細

　　(1)你（ ）想一想這道題可用什么方法解。

　　(2)老師向我們（ ）地介紹了學校的變化。

　　(3)做作文時重點部分要寫（ ）些，其他部分寫簡單些。

　　四 根據意思寫出成語。（4分）

　　1．親身到了那個地方。（ ）

　　2．珍奇的鳥獸。（ ）

　　3．因吃驚而發愣的樣子。（ ）

　　4．指人的目光狹小，所見有限。（ ）

　　五 造句。（8分）

　　1．意義--____________________________________

　　2．陶醉--____________________________________

　　六 給下面的兩段話加上標點。（7分）

　　要保護我們的眼睛 就應該注意 第一 看書 寫字的時候 身體要坐直了 眼睛和本子要保持一定的距離 第二 看書 寫字一定時間以后 要向遠處望一會兒 第三 認真做眼睛保健操

　　要保護我們的眼睛 還應注意 第一 不要躺在床上 坐在汽車上或者走在路上看書 第二 不要在陽光下或者光線不足的地方看書 寫字 第三 不要看或寫太小的字。

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　　七 默寫古詩。（8分）

　　楓橋夜泊

　　_________________ _________________

　　_________________ _________________

　　八 閱讀短文按文后的要求去做。（14分）

　　我愛漓江

　　我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃漿……

　　冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定會為把漓江建設得更加美好而努力。

　　1．把文章分成三段并寫出段意。

　　①__________________________________________

　　②__________________________________________

　　③__________________________________________

　　2．寫出本文的中心思想。

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　九 作文。（40分）（任選一題）

　　1．讀《貝多芬》后寫一篇讀書筆記。

　　要求：

　　(1)閱讀后寫體會。

　　(2)印象最深的部分寫詳細些。

　　貝多芬

　　貝多芬于1770年12月生于德國萊茵河畔的一座城市--波恩。他的父親是宮廷樂團的男高音歌手，從4歲開始，父親就把貝多芬關在家里學管風琴、提琴和鋼琴。父親常常半夜里和一些朋友喝醉了酒回家，把哭哭啼啼的孩子從床上拉起來，強迫他學琴。孩子沒有辦法，只能擦掉臉上的眼淚，像大人一樣嘆口氣，開始彈起琴來。8歲的貝多芬開了第一次獨奏會。

　　他們家庭生活很困難。酗酒損壞了父親的嗓子，也毀了他家庭的前途。母親有肺病。貝多芬下面還有弟弟和妹妹，都張著嘴要吃飯。小貝多芬不得不從小就擔負起家庭經濟的重擔。他10歲就離開了學校，11歲進入樂團當助手，13歲在樂團獲得了正式的職位。17歲時，他的母親去世，他不得不把全家的經濟都管起來。

　　在困難條件下的學習，更鍛煉了貝多芬。

　　他知道，要在音樂上有所成就，必須多看多聽，努力充實自己的知識。沒有機會上學，他就從閱讀中尋找力量。他讀了許多偉人傳記，向他們學習不達目的誓不罷休的精神，鼓舞自己堅持學習。他研究許多偉大作家的作品，許多精辟的思想印在他的腦海里，后來逐漸在他的作品中表現出來。青年時期，他還到波恩大學旁聽哲學系的課程。

　　貝多芬對自己的創作要求十分嚴格。他沒有因為自己年紀很輕就能作曲而驕傲，也不因為自己年輕幼稚而放松對自己作品的要求。22歲以前，他在波恩已經寫了一些鋼琴變奏曲、奏鳴曲、室內樂和其他作品。但是沒有一篇不是經過重大修改然后才發表的。而且，一直等到25歲以后，他才決定出版自己的作品。

　　貝多芬很注意向民間的音樂學習，但是，他卻不能容忍那些隨著當時的風氣而流行的時髦音樂。他在維也納時，有一次，把一位時髦鋼琴家的作品用兩只腳放在琴譜架上，然后用一個手指頭來敲出它的毫無意義的"主題"。貝多芬的行動，表示了他決不隨風轉的決心。

　　從26歲以后，貝多芬的耳朵就逐漸聾了。這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在26歲以后寫的。一直到他的耳朵全聾以后，他還是不停地創作。貝多芬說，他是"不顧自然的阻礙"，盡力使自己"成為不愧為人的人"。

　　所以，當有朋友對他談起上帝、命運之類的時候，貝多芬說："噢，人啊，你當自助！"

　　2．以事物的名稱自命題。

　　要求：

　　(1)通過一個事物說明一個道理。

　　(2)重點部分寫詳細。

　　3．題目：《家鄉的__________》

　　要求：

　　(1) 把題目補充完整，如家鄉的小河、家鄉的花、家鄉的

　　煎餅……

　　(2)描寫一處景物或一件東西。

　　(3)描寫時要突出重點。

　　(4)寫進由這處景物或這件東西引發的聯想。

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　小學語文第十一冊期中試卷（四）答案

　　一 監獄 腐爛 畫卷 緣故 純熟

　　二 參考：

　　暑假 署名 旱澇 撈魚 樓房 一縷 遼闊 治療

　　三 1．(1)發明 (2)發明 (3)發現

　　2．(1)仔細 (2)詳細 (3)詳細

　　四 1．身臨其境 2．珍禽異獸

　　3．目瞪口呆 4．坐井觀天

　　五 略

　　六 ，：，、，，；，、，；，。

　　，：，，；，、；，。

　　（注：九年義務大綱只要求認識分號，而教材要求會使用分號，可在評分時酌情處理）

　　七 略

　　八 1．①第一自然段：我愛故鄉的漓江。

　　②第二自然段至第五自然段：漓江四季美麗的景色及給人們帶來的幸福和歡樂。

　　③第六自然段：贊美漓江，要把漓江建設得更加美好。

　　2．贊頌漓江的美麗。表達了我對漓江的熱愛之情