請下載附件：

1、《“左、右”教學案例與評析 》

（共4頁，本地下載 在線閱讀New！）

　　【教學內容】

　　《義務教育課程標準實驗教科書·數學（一年級下冊）》第3~4頁。

　　【教學目標】

　　1．通過學生參與多種形式的數學活動，使學生經歷建立“左、右”方位感的過程。

　　2．能正確辨別“左、右”的位置關系，體驗其相對性。

　　3．使學生體會到生活中處處有數學。

　　【教學重點、難點】

　　正確辨別左、右的位置關系，體驗其相對性。

　　【教具準備】 多媒體課件。

　　【教學過程】
 

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