【書名】：《一起一起分類病》

　　【知識點】：分類和組織

　　【故事】：

　　平日里我們看到的繪本都是以故事為主，今天我給大家推薦的是數學繪本的故事。數學繪本是集故事內容和數學知識為一體的書，很適合學齡前兒童學習數學基礎知識。數學繪本它不是簡單的數學說教，而是在故事中穿插數學中的基本概念和基礎知識，簡單易學，對孩子早期數學教育很有益處。下面我們一起來分享其中的一本《一起一起分類病》。這本書主要想通過故事告訴孩子們數學中的分類和組織。

　　他分門別類的把家里的物品整理的整整齊齊，一目了然。他把玩具根據類型分，以爸爸、媽媽和自己為主線，將各自的生活用品又按照鞋桂里的物品、浴室的物品、書架的書進行分類整理。他整理的房間讓媽媽很吃驚，媽媽擔心的摸摸他的額頭，看看也沒生病。媽媽讓他吃零食，他把零食也按照樣子和顏色進行了分類。

　　他自己想停止“一起一起分類病”，但是怎么也停不下來。他擔心的去圖書館查找關于“一起一起分類病”的書。在圖書館他找到了一本《怪病的故事》，書中說“一起一起分類病”是對周圍的物體和人、動物、植物等一切事物都要分類的病，得了這種病無論看到什么東西，見到什么人，都會把互相之間的相同點和不同點找出來，分類并起新名字，這種病的另一個名字是“分類病”。他離開的時候發現圖書館的書也是分類整理的，他想難道圖書管理員也和他得了一樣的病。

　　他走出圖書館幫踢球的孩子分好了組；在路上也是認真的分類，樹和樹一起，草和草一起；將不同的動物又按照一定的規律分類；將路上的行人按照男女老幼分類。

　　他越來越害怕了，她跑回家去找媽媽，他告訴媽媽自己得了“一起一起分類病”了，媽媽看了也不知如何是好。后來，他在媽媽的懷里睡著了，從夢中醒來后媽媽告訴他這其中的道理，媽媽說：“雖然世界上所有的東西都是不一樣的，但也能找出相同的地方，所有相同的樹，所有相同的動物，所有相同的朋友......你和爸爸、媽媽都是相同的一家人。”媽媽的聲音漸漸遠去，他又進入了夢鄉。第二天，他發現自己的病好了。

　　這是一個好聽的故事吧？故事很符合兒童的心理。孩子在成長中總是從無序到有序的。當某天的生活與從前不一樣的時候，孩子們會覺的很突然，一下很難接受，覺的自己生病了。等他們從心理上接受了有序的生活，他們的生活就又回到平常了。故事充滿了童趣，并告訴了孩子們在生活中如何分類組織，告訴他們生活是有規律、有秩序的。最重要的還告訴孩子們要克服成長中的恐懼。

　　讀完這本書，我有這樣幾個體會，和大家分享。

　　1、每個孩子在成長的過程中都會遇到這樣、那樣的問題。這就需要我們家長要經常的和孩子去交流、溝通，幫助孩子解決心理的困惑，讓他們健康成長，克服成長的恐懼。

　　2、寓教于樂，快樂學習。學習是每個孩子不可或缺的，

　　但是要找到正確的方法，讓孩子愛學習。這本書正是通過故事，告訴孩子怎么去分類，怎么去思考。家長可以根據故事的介紹和孩子進行互動，也讓孩子動手把身邊的東西進行分類，讓他們有秩序感。

　　3、家長要讓孩子感受到愛，故事的結尾孩子在媽媽懷里甜甜的睡著，說明他的媽媽給了他很大的理解和支持，讓他感覺到了安全。所以我覺的很震動，反省自己在孩子的教育中有時很粗暴。想想孩子那么幼小，他們健康、快樂的成長是離不開家長的支持和理解的。

　　呵呵，遺憾的是這本書還沒有給晗晗講，因為這套數學繪本36本，我是慢慢往家拿的，今天工作不忙，好久也沒寫博客，所以先一睹為快，并第一時間推薦給大家。晗晗看了估計也很高興的。