新學期已經過了一個多月，新入學的孩子和老師也漸漸熟悉起來。在日常交往過程中，你的孩子和老師的關系處理的如何？以下文章幫助你正確把握師生關系。

　　三個原因導致家長面對師生矛盾處理不當

　　1.家長望子成龍的高期望值，常常會導致對學校及老師的高期望值上，他們迫切希望學校和老師為孩子提供最優質的教育環境。尤其是重點學校的家長尤甚，因為家長花大精力、財力、托關系把孩子送到重點校，他們會用較高的水準來審視和要求學校教師。

　　2.家長過度保護的教養方式，使得家長容易過度關注孩子的個體感受。當孩子在學校與老師相處的過程中，有很多情況屬于學校老師正常的教育管理，由于孩子的個體不適應，他會把個人對老師的不滿情緒訴說給家長，有些家長見不得孩子受半點委屈，就一味怪罪老師，結果造成師生關系緊張。

　　3.家長自身教育素養、教育能力缺乏，包括與學校老師的有效溝通能力及正確解決師生矛盾的能力。因此當孩子與老師之間發生問題時，就會出現引導錯誤或教育乏力的現象。

　　三步驟讓家長學會如何解決孩子與老師的矛盾

　　一、家長在平時要多學習家庭教育的科學方法，包括人際交往的知識與技巧。平時多積累，需要時操作起來才會得心應手。

　　二、師生發生矛盾時，家長要唱好三部曲：1.當孩子與老師發生矛盾時，家長不能感情用事，不要當著孩子的面表達對老師的不滿甚至責怪。應首先細致地了解事件的實際情況，然后冷靜、客觀地分析孩子回家后對事件過程的描述。因為孩子看問題往往是感性的、片面的、情緒化的，其觀點也常常會有偏差和誤解。2.家長在思考好對策后，要在孩子情緒穩定之后，和孩子共同討論、交流這件事情，應對措施要得到孩子的理解和認同。3.正確教育、指導孩子。以寬容的態度理解、接納老師。不要因為對老師有意見而放松對自己的要求，要接受老師的正確教導，不故意放縱自己，防止逆反心理，犯更多的錯誤。

　　三、家長要到學校和老師及時溝通和交流。消除誤解，共謀對策，達成共識。

　　文/周梅(青少年心理專家)