教育孩子時，同一種方法，在不同的時間或時機，發揮的效果是不同的，有時甚至會截然相反。以下是一些專家的建議，家長們不妨一試。

　　(一)生日時

　　對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。

　　(二)就餐時

　　就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓，學會孝道。

　　(三)交際時

　　應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。

　　(四)旅游時

　　給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用食物或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。

　　(五)家務勞動時

　　培養孩子愛勞動的良好習慣，可從他(她)三四歲時教其干諸如洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。

　　(六)有成績或過錯時

　　孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激勵其更進一步；有過錯，應幫其找出原因，分析危害，并“約法三章”，使孩子養成知錯即改的好習慣。在教育孩子時，同一種方法，在不同的時間或時機，甚至發揮的效果是不同的，有時甚至回截然相反。以下，是一些專家們的建議，您不妨一試。

　　(七)新學期開始或進入下一個新的學習環境時

　　此時，孩子會有一種新的學習意識或學習動力，家長若能注意因勢利導，會旗開得勝，事半功倍。

　　(八)享受成功喜悅時

　　每當孩子取得成功時，家長在祝賀的基礎上，對孩子進一步提出明確而具體的高要求，孩子會以此為目的，自覺地去努力，去奮斗。

　　(九)對某一事情懷有濃厚的興趣時

　　只要這種興趣是正當的，家長都應盡自己的力量在物力、財力、時間等方面予以積極支持。一些發明家、科學家就是這樣產生的。

　　(十)有較大的集體活動時

　　應積極支持孩子參加，以培養其遵守紀律，加強集體觀念。