經過15天的夏令營訓練，12名視障少年兒童竟然學會了上網沖浪、使用電磁爐、定向行走以及辨別公共汽車，甚至可以拍攝照片!這是記者昨天從深圳市第二屆視障學生快樂暑假訓練營閉營儀式上獲悉的。

　　深圳市殘疾人用品用具服務中心主任范佳進告訴記者，一般來說人們的信息很大一部分來自眼睛，視障少年兒童因為視力缺失，造成信息來源有很大的障礙，往往生活自理能力差，更不要說與健全人一樣看書、學習、上網等。

　　多數醫務人員、家長因為沒有認識并了解盲童康復的內涵，往往重視治療，而忽視了視障小朋友作為一個整體，應該在現有視力條件的基礎上，從生活自理能力、心理、社會適應能力等多方面的康復，從而整體提高他們的生活質量，為小朋友今后的獨立打下基礎。

　　而且多數家長、普通市民更不了解視障孩子們通過科學訓練和輔助器具的幫助，其實完全可以做到生活自理。

　　為了幫助視覺障礙的孩子提高生活質量，去年，該中心就舉辦了“第一屆視障學生快樂暑期訓練營”，積累了對視障學生康復訓練的經驗，因此，今年他們利用暑假舉辦了為期15天的第二期訓練營。這個免費夏令營吸引了12名視力障礙少年兒童。

　　入營之前，市殘聯組織專家對他們進行了視力檢查、認知評估等，然后根據每個孩子的情況，針對每個人的需求，制定個性化的訓練內容。如在評估檢查中，16歲的姑娘小花(化名)一只眼睛完全看不見，另一只眼睛僅有0.04的視力。訓練師夏鶴飛發現她下樓梯容易摔跤、定向行走容易偏右行而導致迷失方向，因此，給她制定的訓練方案主要圍繞這兩個需求開展。

　　夏鶴飛帶著她正確使用盲杖，在自家樓梯、蓮花北社區進行定向行走訓練，教會她記憶道路的方法。同時為了增強她的視力，夏令營為她配了助視器，這是一種類似望遠鏡、放大鏡的儀器，借助助視器，她能看得到公共汽車的站牌、辨別公共汽車的車次。這樣，小花現在能夠獨自下樓、在周邊行走，甚至可以獨自搭乘公共汽車外出。

　　小花對于自己的收獲感到非常開心，夏令營中像她一樣學會上下樓梯、聽聲辨位、使用盲杖的一共有10多人次。而讓盲童健健(化名)開心的是，他在夏令營學會了上網沖浪、用QQ與朋友溝通。

　　健健今年12歲，視力障礙讓他少了很多同齡人的樂趣，他參加這個夏令營，提出要求學會上網。負責夏令營電腦、音頻訓練的黃躍紅為他量身定制了訓練計劃，在電腦上為他安裝了專門讓盲人上網的讀屏軟件、電腦放大設置，讓他能夠利用極其微弱的視力實現上網沖浪，并學會了使用QQ聊天。健健媽媽高興地告訴記者，現在孩子回家就搗鼓電腦，通過電腦與外界溝通，讓他的生活范圍擴大了很多，他現在變得格外高興。

　　今年10歲的小可(化名)在夏令營中顯得非常出眾，因為他學什么東西都很快。小可媽媽說，因為視力障礙，父母疼愛有加，以前孩子生活自理能力都不會。夏令營根據孩子的情況，著重教給他生活自理能力。小可驕傲地告訴記者，現在自己可以用電磁爐煮開水、熱飯菜，如果一個人在家，他就可以給自己熱飯菜了。另外他告訴記者，夏令營中他還學會了打視障乒乓球。“前兩天我連續接來對方發來的球，3次都打過去，太過癮了!”小可說。

　　通過訓練，讓盲童認知洋蔥是什么味道、辨別蔬果的生熟，學會系鞋帶、學會用穿針器穿針引線等等這些健全人看似簡單的生活能力，之前很多盲童不會，夏令營讓他們生活能力、生活質量明顯提高。

　　在夏令營作品中，記者看到了攝影作品，這些作品居然出自小營員們之手!夏令營黃躍紅老師告訴記者，教孩子們通過聲音捕捉鏡頭，沒料到他們對此特別有興趣，而且拍了不少構圖不錯的作品，他們就是通過被拍攝者的聲音提示而摁下快門的，有一種特殊的美感。為了讓孩子“看”到自己的作品，夏令營還通過特殊的打印機，把照片打印成凸凹感的成品，他們可以用手摸到照片的模樣。盲童也能拍照，給大家帶來了成就感。

　　經過半個月的夏令營活動訓練：7人學會使用微波爐，7人學會使用電磁爐和定向行走訓練，6人學會上下樓梯，4人能夠聽聲辨位，兩人學會了讀屏軟件使用，4人能夠進行電腦放大設置，還有3人受到了使用助視器的訓練。這些生活技能的掌握，將大大提升這些視障學生的生活質量。

　　市殘聯黨組書記、理事長祖玉琴參加了閉營儀式。她告訴記者，這種針對殘疾人的個性化訓練，能有效提高每個殘疾人的生活質量，今后殘聯會組織更多的特殊訓練營，惠及更多的殘疾人。