媒體曾就各國小學(xué)生每日家務(wù)勞動時間披露過這樣一組數(shù)據(jù)：美國1.2小時，韓國0.7小時，英國0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時，而中國0.2小時，即每天僅12分鐘，城市里的孩子家務(wù)勞動的時間更是少之又少。

　　美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進行了長達二十多年的跟蹤研究之后，得出了一個驚人得結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比：失業(yè)率為1：15，犯罪率為1：10；離婚率與心理患病率也有顯著差別。

　　由此可見，參加家務(wù)勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權(quán)益之計，更重要的是它關(guān)系到孩子今后的就業(yè)成才和生活幸福。讓孩子從小做家務(wù)，不僅僅是為了減輕父母的負擔，還可以促進孩子的全面發(fā)展。通過承擔一定的家務(wù)責任，孩子能夠形成自我意識，建立起自信心，更有助于孩子形成獨立的人格，培養(yǎng)出心理上的安全感，而且孩子還可以發(fā)展計數(shù)、分類等認知能力，學(xué)到很多日常生活中的科學(xué)知識等等，這些都為孩子以后的成長打下基礎(chǔ)。

　　下面，讓我們看看美國家長是怎樣讓孩子從小就自然而然地參與并愛上家務(wù)勞動的。

　　美國孩子常做的家務(wù)勞動有哪些：

　　1.幫助父母安裝或修理一些舊東西。在整個過程中，所學(xué)到的技能與閱讀、數(shù)學(xué)、邏輯、信息和任務(wù)的組織能力有關(guān)。

　　2.幫助父母換掉水龍頭中用舊的墊子、更換保險絲、安裝擋風(fēng)窗戶、修補破損的樓梯。在做這些工作時，父母往往把自己的一些生活技巧教給孩子，還可以與之在勞動中講一些所運用到的物理學(xué)基本原理。

　　3.打掃衛(wèi)生、整理花園或庭院、洗衣縫補等。

　　關(guān)于家務(wù)勞動，孩子能做什么呢？

　　2-5歲：收拾玩具，把臟衣服放進洗衣筐，撣灰塵，整理書籍雜志；

　　4-5歲：餐前擺放餐具，把自己用過得碗碟收進水池，準備簡單得早餐或午點，清洗塑料碗碟、吸塵，取報紙信件，澆花；

　　6-7歲：為自己挑選和時令的衣服穿，折疊整理自己的干凈衣物，保持自己房間的整潔，起床收拾床鋪，準備上學(xué)要帶的午餐，把洗干凈的碗碟收進碗柜，掃地，摟樹葉，給花園拔草，把買回來的食物和雜物歸放在相應(yīng)的地方，飯后收拾餐桌，喂寵物；

　　8-9歲：剪草，為全家人做簡單的飯，為家人洗衣服并折好放進柜櫥，打掃洗澡間，擦窗戶，在家長指導(dǎo)下自主購買衣物；

　　10-12歲：整理壁櫥和抽屜，縫扣子或小補丁，換床單，用洗衣機洗衣服，餐前擺餐具，餐后收拾餐桌。擦洗車子，遛狗或打掃寵物垃圾；13歲以上：做飯，采購日常食品、雜物，家庭用品的簡單修理，幫人照看孩子。

　　根據(jù)政府的一個調(diào)查報告，6歲的孩子65%在家做些雜活，平均每天花在家務(wù)活上的時間是30分鐘。到11歲，90%的孩子平均每天50分鐘做完家務(wù)活。調(diào)查報告同時表明，6歲至11歲的孩子中，3/4承擔一種以上固定的家務(wù)活。承擔3種或3種以上家務(wù)活動的孩子的比例，隨著年齡的增長而有所增加。