學而思奧數天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級分開，配有詳細答案及試題解析，此類試題立足于杯賽真題、綜合應用和加深各知識點，適合一些志在競賽中奪取佳績的學生。
·本試題由武漢學而思奧數專職教師王帥老師精選、解析，以保證試題質量。
名師介紹： 畢業于北京師范大學數學與應用數學專業，小學數學奧林匹克二等獎，全國初中數學聯賽市級一等獎。
教學特色： 王帥老師，富有青春活力，熱愛教育事業，講課生動形象，注重引導孩子養成良好的學習習慣。王老師對學生非常有愛心和耐心，善于調動學生學習的積極性，抓住學生思路和心理，引導學生思考，鍛煉孩子自己動腦解決問題的能力，在講課中能及時與每個學生溝通，善于發現每個孩子身上的優點，幫助他們建立學習興趣和信心，培養他們嚴密的邏輯思維能力，找到適合每個孩子自己的學習方法，用生動有趣的語言配合細致的講解，帶領孩子們一步步成長。
·每道題的答題時間不應超過15分鐘
·您可以按“點擊下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進行打印
小學一年級天天練答案：
因為14+7-4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過改變運算符號就可以達到多減少加的目的。
小學二年級天天練答案：
解：用數字代表盤子里的蘋果數，用由3個數字組成的數組表示不同的放置方式.如（7，0，0）表示：一個盤子里放7個蘋果，而另外兩個盤子里都空著不放.各種可能的放置情況如下：
（7，0，0）
（6，1，0）
（5，2，0），（5，1，1）
（4，3，0），（4，2，1）
（3，3，1），（3，2，2）
數一數，共有8種不同的放法.
小學三年級天天練答案：
解：題中有"至少"這一條.
用逆推法從最后的最少棋子情況逆推.先畫線段圖依次表示分棋子的過程，見下圖：
假設第三次分時，三等份中每分是1個棋子（最少），
則此次分前應是3+1=4個；4÷2=2，則第二次分前應是2×3+1=7個，注意7是奇數（第二次分前的棋子是第一次分后的兩份，應是偶數所以不應是7，可見前面假設不對）.
再假設第三次分時每等份是2個棋子，也不行.
又假設第三次分時每等份是3個棋子，則有
3×3+1=10；
10÷2=5，5×3+1=16；
16÷2=8，8×3+1=25；
∴原來有棋子至少是25個.
小學四年級天天練答案：
分析：已知偶數個奇數的和是144.連續數的個數為偶數時，它的特點是首項與末項之和等于第二項與倒數第二項之和，等于第三項與倒數第三項之和……即每兩個數分為一組，八個數分成4組，每一組兩個數的和是144÷4＝36.這樣可以確定出中間的兩個數，再依次求出其他各數。
解：①每組數之和：144÷4=36
②中間兩個數中較大的一個：（36＋2）÷2＝19
③中間兩個數中較小的一個：19-2=17
∴這八個連續奇數為11、13、15、17、19、21、23和25。
答：這八個連續奇數分別為：11、13、15、17、19、21、23和25。
小學五年級天天練答案：
解解：連結BD，將四邊形ABCD分成兩個部分S1與S2．連結FD，有S△FBD=S△DBC=S1所以S△CGF=S△DFC=2S1．
同理S△AEH=2S2，
因此S△AEH+S△CGF=2S1+2S2=2（S1+S2）=2×1=2．
同理，連結AC之后，可求出S△HGD+S△EBF=2所以四邊形EFGH的面積為2+2+1=5（平方單位）
