一、看拼音寫詞語。(10分)

　　hū xiào      luǒ  lù      pài  qiǎn      huāng shān  yě lǐng

　　（      ）   （      ）   （        ）   （                  ）

　　jià  yù      zhǔ  tuō     diǎn  yǎ       yán  zhèn  yǐ  dài

　　（      ）    （      ）   （      ）    （                  ）

　　二、按要求寫詞語。（9分 ）

　　1、寫出跟“看”的意思相近的詞：_________  _________  _________

　　2、寫出AABC型的成語：__________  ___________  ____________

　　3、把詞語補充完整。

　　風流（      ）  氣宇（      ）  處之（       ）  扶老（       ）

　　4、想到《鄭和下西洋》的故事，你想到了哪些成語：

　　__________  __________  __________   ___________

　　5、想到秦兵馬俑，你想到了哪些成語：

　　__________  __________  __________   ___________

　　三、用“發”組詞，并恰當地搭配起來（不重復使用）。（4分）

　　（     ）作用  （    ）成績  （    ）創造  （     ）生產

　　（     ）問題  （    ）事故  （    ）群眾  （     ）文章

　　四、選詞填空。（4分）

　　驅趕  　    驅逐   　   追趕

　　1、貨艙上的老板在咒罵，(       )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。

　　2、下課后，在操場上互相(       )打鬧，很容易出危險。

　　既然……就……     不但……而且……  　盡管……還是……

　　１、（     ）風雪很大，（     ）阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　３、（     ）你訂了學習計劃，（     ）應當按著去做。

　　五、排列句序。（6分）

　　（   ）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

　　（   ）每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

　　（   ）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻著自己。

　　（   ）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來人類生物呢？

　　（   ）你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

　　（   ）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？

　　六、回憶課文，完成填空。(11分)

　　1、通過半學期的學習，我們隨著作者的引領，參觀了__________的_________； ___________的_________……認識了___________的________；_________的________；____________的____________……了解了_______________和______________……還學習了兩首古詩:___________和___________，其中給你印象最深的是_______________，因為__________________________________

　　____________________________________________________________（9分）

　　2、在一到四單元中，有許多要求背誦的課文或片斷，選擇你最喜歡的一段話默寫下來。（2分）

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　七、綜合知識小測試。（8分）

　　1、花語，是一種用特定的話來表示人的語言，表達人的情感和愿望，請把下列的花木與其象征意義用直線聯系起來：（4分）

　　松柏                出淤泥而不染

　　荷花                氣節和虛心

　　翠竹                友誼長存

　　萬年青              堅強不屈

　　2、請給下面的一段話加上標點。(4分)

　　海倫以驚人的毅力  先學會了用手  說話  后學會了用嘴說話  后來她掌握了英語  德語  法語  拉丁文  許多國家的語言  她這一生還寫了14部著作  如  我的生活  走出黑暗  老師   她曾被美國  時代周刊  評選為  20世紀美國十大英雄偶像  馬克·吐溫這樣評價她  19世紀有兩個奇人  一個是拿破倫  一個是海倫·凱勒

　　八、閱讀短文，完成練習。（18分）

　　傘　花

　　酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮　打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣    津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現（飄動　飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了　是誰繪就這雨中奇景  　是誰引來這獨特的花朵 　哦 　是滋潤人們心田的春雨　　是這造就色彩的時代

　　1、把短文中括號里不正確的詞劃去。（3分）

　　2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______” 部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。

　　“饒”在字典里的解釋：①豐富；多　②另外添　③饒恕；寬容　④姓。

　　“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（　　）。（3分）

　　3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。（2分）

　　（1）車來車往，像流水一樣連續不斷。（　　　　　）

　　（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。　　　　　（　　　　　）

　　4、歸納文章第一自然段段意。（3分）

　　______________________________________________________________

　　5、根據文章第二自然段內容填空。（3分）

　　在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，________的傘，_________的傘，_________的傘，其中詳寫了_________的傘。

　　6、給文章第三自然段中無標點符號的句子加上標點符號。(2分)

　　7、用直線劃出表現文章中心的句子。（2分）

　　九、作文（30分）

　　大事小事，隨著時光的流走在我們身邊綻放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。