一、積累與運用。

　　（一）拼讀后寫出詞語。（10分）

　　xī shēng        jiàn kāng          tǐng bá

　　（ 犧牲）        （健康）          （挺拔）

　　zhàng ài       shàn liáng          tíng yuàn

　　（障礙）       （善良）              （庭院）

　　wān yán       dān wù            mèng mèi       yǐ qiú

　　（蜿蜒）      （耽誤）         （夢寐         以求 ）

　　（二）給加點的字選擇正確的讀音，用“√”（6分）

　　逃難（nán nàn√）      拮據（jù jü√）         熒光屏（√yíng yín）

　　呻吟（√shēn shēng）    畫卷（√juàn juǎn）     臀部（diàn tún√）

　　（三）連一連。（8分）

　　A確實地相信（ 3 ）               1堅信

　　B無瑕的（  8 ）                  2汽車

　　C堅決地相信（  1 ）              3確信

　　D嶄新的（ 2  ）                  4屏障

　　E對自己懷有信心（ 7  ）          5誠信

　　F翠綠的（ 4  ）                  6痕跡

　　G講究誠實和信用（  5 ）          7自信

　　H淡淡的（  6 ）                  8翡翠

　　（四）補充詞語，并選你喜歡的一個詞寫句話。（8分）

　　（ 迷   ）（   惑）不解   （  疲）（ 憊  ）不堪    狼（ 吞  ）虎（ 咽  ）

　　（   聚）（  精  ）會神   （  波）（  瀾）壯闊    危（ 峰  ）兀（  立 ）

　　（五）積累運用（10分）

　　1.桂林山水素有“  甲天下                              ”的美譽。

　　2.春江潮水連海平， 海上明月共潮生                     。（張若虛）

　　3.愛人者，人恒愛之       ；敬人者，人恒敬之    。（孟子）

　　4.《記金華的雙龍洞》的作者  葉圣陶 ，我還知道他的另一部作品《 爬山虎的腳 》。

　　5.在我國無數名山中被稱為五岳的是東岳：泰山        ，西岳：華山

　　，南岳：衡山         北岳： 恒山            ，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

　　（六）學古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習。（9分）

　　憶江南

　　江南好，

　　風景 舊曾諳。

　　日出江花紅勝，

　　春來江水綠如藍   。

　　能不憶江南？

　　1.《憶江南》是一首 古詩詞   ，它的作者是唐    代的 白居易  。（1.5 分）

　　2.描寫景色的句子是 日出江花紅勝， 春來江水綠如藍          。意思是 日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍一樣。

　　這一句運用了           比喻              修辭手法，描寫  春  季的美景。（4分）

　　3.詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。（2分）

　　不能不憶江南。

　　（七）按要求寫句子。（12分）

　　1.襯著    巨大的    藍天   高聳的   雪峰（連詞成句）

　　藍天襯著高聳的巨大的雪峰。

　　2.教室里真靜啊， 靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到       。（補充完整）

　　3.太陽真紅，紅得像 火一樣                         。（從顏色上比喻）

　　月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤         。（從形狀上比喻）

　　4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）

　　5.天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（用恰當的關聯詞連成一句話）

　　雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

　　（八）這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。（5分）

　　1.誠實、有信用         2.寬容、關愛

　　3、機智勇敢            4.自尊、自強      5.認真、實在

　　（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯    （  3               ）

　　（2）《尊嚴》中的哈默  （       4         ）

　　（3）《萬年牢》中的父親（       5          ）

　　（4）《中彩那天》中的父親（    1             ）

　　（5）《將心比心》中的母親（      2            ）

　　二、口語交際（6分）

　　你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做？請寫下來。

　　叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

　　三、閱讀理解（16分）

　　①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

　　③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……

　　⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。

　　1.給文章加個題目。（2分）

　　2.用“||”給短文分段，段與段之間是                    關系。（3分）

　　3.分別用“                  ”和“                ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2分）

　　4.短文第②～⑤自然段按順序寫，表示順序的詞語是（            ）。（4分）

　　5.文中畫“               ”句子是個（             ） 句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。（3分）

　　6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。（2分）

　　四、作文（30分）

　　在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，……）請你以我的為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。