習(xí)作內(nèi)容

　　你即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校。請(qǐng)留下你對(duì)母校的美好祝愿，留下你對(duì)母親工作的建議。到學(xué)校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來(lái)的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師沒(méi)有想到或者還沒(méi)有做好的事情；也可以與其他班級(jí)的同學(xué)談一談，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應(yīng)該怎樣解決，給學(xué)校的校長(zhǎng)或老師寫(xiě)封信，在信中提出改進(jìn)的建議。要把自己的想法寫(xiě)清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。

　　寫(xiě)法點(diǎn)睛

　　這次習(xí)作是讓我們用寫(xiě)信的方式向母校的校長(zhǎng)或老師提出自己的建議，以便母校改進(jìn)工作，完善設(shè)備設(shè)施，更好地教書(shū)育人嘛。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容。怎樣才能寫(xiě)好這次習(xí)作呢？

　　一、內(nèi)容要具體，理由要充分

　　提建議就是把自己對(duì)事物的看法和主張?zhí)岢鰜?lái)，請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說(shuō)服力，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn)、完善的內(nèi)容寫(xiě)具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學(xué)校的各部門(mén)、各年級(jí)、各功能室和各種活動(dòng)場(chǎng)地去走一走、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒(méi)有做好的事情，了解同學(xué)們或家長(zhǎng)等對(duì)現(xiàn)狀有哪些看法，聽(tīng)一看人們有什么好設(shè)想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問(wèn)，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學(xué)的設(shè)施、老師的教學(xué)方法、學(xué)校的活動(dòng)安排、學(xué)校對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)、學(xué)校未來(lái)的發(fā)展等方面的問(wèn)題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當(dāng)你把看到的、聽(tīng)到的都收集起來(lái)后，要?jiǎng)幽X想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽(tīng)到了大家說(shuō)的哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰(shuí)去提建議？經(jīng)過(guò)一番分析之后，你就把存在的問(wèn)題列出幾條，解決問(wèn)題的辦法也列出幾條，考慮好向誰(shuí)去提議比較恰當(dāng)。這樣一來(lái)，寫(xiě)建議書(shū)就心中有數(shù)了。

　　二、態(tài)度要真誠(chéng)，說(shuō)話要得體

　　我是學(xué)校的小主人，學(xué)校的興衰榮辱與我有關(guān)。給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時(shí)候，一要實(shí)事求是──根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境；二要態(tài)度真誠(chéng)──面對(duì)母校和師長(zhǎng)，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠(chéng)，不可無(wú)理取鬧，出一些苛刻要求，否則無(wú)濟(jì)于事；三要說(shuō)話得體──提建議時(shí)要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，應(yīng)當(dāng)心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過(guò)激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應(yīng)有的態(tài)度。

　　三、格式要正確，書(shū)寫(xiě)要工整

　　這次習(xí)作要求我們用書(shū)信的方式給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師提建議，書(shū)信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書(shū)的寫(xiě)法。建議書(shū)是個(gè)人或團(tuán)體就社會(huì)生活各個(gè)方面存在的問(wèn)題向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)反映情況，并提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)的一種常用應(yīng)用文。它一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等五個(gè)部分，格式跟一般的書(shū)信沒(méi)有多大區(qū)別。

　　此外，書(shū)寫(xiě)要正確、工整、規(guī)范，不可寫(xiě)得龍飛鳳舞，這既體現(xiàn)出作者的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，又包含著對(duì)閱讀者的尊重之情。

　　珍寶1

　　給母校的建議書(shū)

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。

　　我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書(shū)館。您一定比我們還清楚，書(shū)是一切智慧的源泉。有了書(shū)，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書(shū)館，我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí)，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。

　　前年，我校圖書(shū)室因故改成多功能廳，圖書(shū)被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此，它對(duì)我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門(mén)。如今，我建議重新開(kāi)放它。為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。

　　首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書(shū)館。

　　其次，可以專門(mén)制作一些“學(xué)校圖書(shū)會(huì)員證”，讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)在后勤部門(mén)辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書(shū)館借書(shū)。應(yīng)在開(kāi)館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購(gòu)買(mǎi)一些同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū)籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書(shū)閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書(shū)課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書(shū)時(shí)間。

　　第三，圖書(shū)館中安排一位老師，來(lái)負(fù)責(zé)借還圖書(shū)并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書(shū)到教室閱讀。

　　以上就是我設(shè)計(jì)的小方案，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。

　　此致

　　敬禮！

　　學(xué)生  梁佩

　　2007年3月20日

　　阿里巴巴鑒寶：

　　小作者出于對(duì)精神財(cái)富的渴求，對(duì)母校的熱愛(ài)，以書(shū)信的形式，提出了自己的建議。建議書(shū)不僅內(nèi)容充實(shí)，目的明確，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)“建議”的好處，更主要的是小作者對(duì)其建議的內(nèi)容的可行性作了具體而清晰的敘述。此外，還具體列出了實(shí)施建議的辦法，很切合這次習(xí)作的要求。

　　珍寶2

　　我的建議

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是六年級(jí)（1）班的學(xué)生，在學(xué)校生活快6年了，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)母校。在離校之前，我有幾點(diǎn)建議想對(duì)你們說(shuō)，希望你們能采納我的建議。

　　我們讀書(shū)的學(xué)校原來(lái)是一所廠辦子弟校，校舍非常破舊。操場(chǎng)上的兩個(gè)籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊，只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好；教學(xué)樓旁邊僅有4個(gè)用磚頭砌成的乒乓球臺(tái)，不能滿足同學(xué)們活動(dòng)的需要。現(xiàn)在可好了，新修的大門(mén)既漂亮又顯得很有氣勢(shì)。教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過(guò)道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛(ài)自己的學(xué)校了。

　　我們的學(xué)校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點(diǎn)建議：

　　●操場(chǎng)還沒(méi)有修好，應(yīng)該修快點(diǎn)。學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，建成一個(gè)塑膠足球場(chǎng)。

　　●教學(xué)大樓前面的籃球場(chǎng)最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學(xué)們的活動(dòng)。

　　●在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹(shù)，讓我們的校園變得更美，像個(gè)大花園一樣。

　　●原來(lái)的校門(mén)旁，有許多小食店，很多同學(xué)喜歡買(mǎi)零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會(huì)影響同學(xué)的身體健康，希望有關(guān)部門(mén)把那些小食品攤點(diǎn)拆掉。學(xué)校大隊(duì)部還要加強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育，不亂吃零食。

　　●有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上，很不文明。建議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過(guò)最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。

　　以上五點(diǎn)建議，不知對(duì)不對(duì)，僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。

　　此致

　　敬禮！

　　韋宇哲

　　2007年4月

　　阿里巴巴鑒寶：

　　習(xí)作格式正確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，可算得一篇好的建議書(shū)。小作者熱愛(ài)母校，通過(guò)學(xué)校環(huán)境今昔的對(duì)比，希望母校更加美麗，提出多種花草樹(shù)木美化校園的建議；針對(duì)學(xué)校周邊小食品攤點(diǎn)多的現(xiàn)狀，提出取締這些攤點(diǎn)的建議。小作者希望同學(xué)們不亂吃零食，不亂扔拉圾，養(yǎng)成講衛(wèi)生、重環(huán)保的好習(xí)慣；他還結(jié)合學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地小的實(shí)際情況，提出征用周邊土地，擴(kuò)大操場(chǎng)，建一個(gè)足球場(chǎng)的建議。總之，小作者的這些建議將對(duì)母校今后的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

　　珍寶3

　　我對(duì)母校的祝愿和建議

　　尊敬的校長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師：

　　我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生劉志宏。當(dāng)我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)你們說(shuō)。

　　六年前，當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，還是個(gè)天真無(wú)知的孩子，如今，已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在你們的關(guān)心、培育下，我在這里度過(guò)了人生最美好的，令我畢生難以忘懷的幸福童年，使我的身心得到了全面的發(fā)展。這一切，都離不開(kāi)母校這塊肥沃的土壤，更離不開(kāi)你們──辛勤園丁的精心培育。我深信，你們傾注在我身上的心血一定不會(huì)白費(fèi)。我將以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我今天對(duì)你們所許下的這一諾言！

　　在臨別的前夜，我把千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)成一句最簡(jiǎn)單，卻是最真誠(chéng)的話，說(shuō)一聲：“謝謝了，母校，謝謝了，老師！”

　　我非常熱愛(ài)我的母校，因?yàn)樗�是培育棟梁和人材的搖籃。我祝愿母校越辦越好，開(kāi)出的花朵更加美麗、鮮艷！但在表達(dá)深深愛(ài)意的同時(shí)，還想就母校今后的發(fā)展問(wèn)題提幾點(diǎn)小小的建議，盡一點(diǎn)學(xué)子的微薄之力。

　　總的說(shuō)來(lái)，母校的辦學(xué)方向是正確的，所取得的成績(jī)也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面。母校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅，深受好評(píng)，我有幸成為她的學(xué)子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點(diǎn)美中的一些不足。

　　先說(shuō)智育方面。平時(shí)，同學(xué)們最大的呼聲就是課外作業(yè)負(fù)擔(dān)太重，整天被題海包圍，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權(quán)利，使我們少了許多應(yīng)有的童趣、童真。無(wú)疑，這對(duì)正長(zhǎng)知識(shí)的少年兒童身心的發(fā)展是不利的，這一方面好像還沒(méi)有引起不校足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面能盡快作一些有效的調(diào)整和有力的改進(jìn)。

　　其次是為人師表的問(wèn)題。多數(shù)老師做得很好，但個(gè)別老師某些方面不有所疏忽。個(gè)別老師在校著裝打扮同教師身份不很相符；個(gè)別老師升國(guó)旗時(shí)，同別人在操場(chǎng)邊小聲講話，走來(lái)走去。平時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)升國(guó)旗的神圣，但為什么自己卻不能作表率呢？希望老師們也要多一點(diǎn)自覺(jué)，學(xué)校也要抓一下“身教重于言教”的問(wèn)題。

　　最后，談?wù)剱?ài)護(hù)集體榮譽(yù)的問(wèn)題。少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)上還存在一定差距。這學(xué)期來(lái)，個(gè)別同學(xué)在校外忽視社會(huì)公德，造成有損學(xué)校形象的不良影響。比如一位中年級(jí)女同學(xué)在公園里摘花圃里的花被管理人員當(dāng)場(chǎng)捉住；有幾個(gè)高年級(jí)男同學(xué)到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。學(xué)校沒(méi)有抓住這個(gè)苗頭在同學(xué)中展開(kāi)教育，把壞事變成好事，所以類似的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。希望學(xué)校能加強(qiáng)這方面的教育，因勢(shì)利導(dǎo)，使同學(xué)們懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德的道理。

　　以上三點(diǎn)建議，如無(wú)不妥，望能采納。

　　六（3）班學(xué)生  劉志宏

　　2007年4月25日

　　阿里巴巴鑒寶：

　　這篇作文首先是小作者感恩戴德的傾訴，擲地有聲的承諾，情真意切的謝意和莘莘學(xué)子的祝愿，然后提出了具體懇切的建議：為給學(xué)生減負(fù)大聲疾呼，希望老師實(shí)現(xiàn)身教重于言教，盼望同學(xué)們愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)等。這是一篇不錯(cuò)的建議書(shū)，它表達(dá)了小作者情真意切的心聲，提出了合情合理的建議，語(yǔ)言得體，合乎身份。

　　材料小背簍

　　建議書(shū)的一般格式跟一般差不多，它主要包括以下幾個(gè)要點(diǎn)：

　　△標(biāo)題──寫(xiě)在第一行的中間，既可以“建議書(shū)”為題，又可以根據(jù)建議書(shū)的具體內(nèi)容另外擬一個(gè)新穎、傳神的題目。

　　△稱呼──在第二行頂格寫(xiě)。你的建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的，稱呼就寫(xiě)誰(shuí)，稱呼后面要加冒號(hào)，表示有話要說(shuō)。

　　△正文──在稱呼的下一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文。正文一般分為三個(gè)部分：先寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的方法和建議。

　　△署名──寫(xiě)在正文的右下方，可以是個(gè)人的姓名，也可以是團(tuán)體名稱。

　　△日期──在署名的下面寫(xiě)上提建議的具體時(shí)間。

　　建 議 書(shū)

　　學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部：

　　3月5日，是毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀(jì)念日。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，幫助他人，也為了使自己在活動(dòng)中受到教育，我們建議大隊(duì)部開(kāi)展“獻(xiàn)上我們的一片愛(ài)心”的活動(dòng)。

　　一、學(xué)做家務(wù)。 在家里我們要做飯、洗碗、收拾房間等，爭(zhēng)當(dāng)父母的好幫手。

　　二、上門(mén)服務(wù)。 每個(gè)小隊(duì)從住在附近的老弱病殘人員中，確定服務(wù)對(duì)象，定期上門(mén)做些力所能及的好事。

　　三、愛(ài)護(hù)公物。 我們要自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園整潔，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施。

　　四、捐獻(xiàn)圖書(shū)。 號(hào)召全體隊(duì)員把自己看過(guò)的有意義的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，寄給在那些在“希望小學(xué)”讀書(shū)的伙伴們。

　　以上建議是否可行？請(qǐng)大隊(duì)部研究研究！

　　少先隊(duì)員們，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，獻(xiàn)上我們的一片真誠(chéng)愛(ài)心，做到“自己活著是為了使別人生活得更美好。”

　　六年級(jí)二班全體少先隊(duì)員

　　20007年2月25日

　　詞語(yǔ)積累

　　迫在眉睫  急不可待  坐立不安  千方百計(jì) 廢寢忘食  關(guān)懷備至

　　歷歷在目  為人師表  嘔心瀝血  和藹可親 堆積如山  綠草如茵

　　彈指一揮  大發(fā)雷霆  空洞無(wú)物  千篇一律 夢(mèng)寐以求  不容分辯

　　百花齊放  五顏六色  心曠神怡  心悅誠(chéng)服 諄諄教誨  勃勃生機(jī)