教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣和對小動(dòng)物的愛心。

　　2、能口齒清楚地按不同角色向別人了解、介紹介紹喜歡的動(dòng)物。

　　3、激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。

　　學(xué)前準(zhǔn)備：

　　傾聽小動(dòng)物的叫聲，聽后還可以模仿動(dòng)物的叫聲，觀察動(dòng)物的樣子。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)聽力

　　1、孩子們，咱們來個(gè)小比賽，比比誰聽得最認(rèn)真�。ㄕn件：播放幾種動(dòng)物的叫聲）

　　2、你聽到了什么動(dòng)物的叫聲？把你聽到的都說出來�。ㄗ⒁庖�(guī)范、鼓勵(lì)學(xué)生說完整話：我聽到××在叫。）

　　二、規(guī)范語言，獨(dú)自練說

　　小動(dòng)物可多著呢，你喜歡哪一個(gè)呀？（引導(dǎo)學(xué)生說主自己喜歡的動(dòng)物。）

　　三、雙向互動(dòng)，口語交際

　　1、學(xué)生挑選角色。

　　同學(xué)們，今天你們喜歡的小動(dòng)物都來了，他們要開大會(huì)呢！你們愿意參加嗎？快來挑選你喜歡的小動(dòng)物吧！（播放運(yùn)動(dòng)曲；學(xué)生挑選動(dòng)物頭飾，教師戴上燕子頭飾。）

　　伙伴們，請互相看一看，參加大會(huì)的都有誰呀？

　　青蛙、小猴子、熊貓、啄木鳥、小花鹿……那么多動(dòng)物都來啦！準(zhǔn)備！動(dòng)物大會(huì)就要開始啦！

　　2、教師示范介紹。

　　伙伴們，你們看看我是誰呀？今天的大會(huì)由我----小燕子來主持。我們雖然生活在同一個(gè)王國里，可并不是很熟悉。希望通過這次大會(huì)，大家能夠互相了解，成為好朋友。那我就先說說我自己吧。

　�。ń探o學(xué)生禮貌地進(jìn)行交際）

　　大家好！我叫小燕子全身長滿烏黑發(fā)亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飛的時(shí)候，還可以掌握方向呢。我不像別的鳥一樣住在樹上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窩又漂亮又耐用，所以人們都叫我“巧燕”。我最愛吃的是蟲子。你們知道我為什么晴天飛得高，陰天飛得低嗎？因?yàn)榍缣鞎r(shí)蟲子飛得高，陰天時(shí)蟲子飛得低。

　　聽了我的介紹，你們是不是更了解我了呢？

　　3、生練習(xí)介紹。

　　你愿意讓大家對你有更深的了解嗎？

　　那就先準(zhǔn)備準(zhǔn)備，想想怎么向大家介紹自己。（1—2分鐘）

　　4、指名介紹。

　　準(zhǔn)備好了嗎？誰說話最有禮貌、聲音最洪亮，我就請誰說。

　　5、雙向互動(dòng)。

　　在學(xué)生介紹自己時(shí)，教師示范，與學(xué)生進(jìn)行交際。如：××，考考你可以嗎？。。。。。。

　　伙伴們，你最想了解誰？有什么問題想問問他們嗎？

　�。▽W(xué)生下位去尋找伙伴，進(jìn)行交際。）

　　6、反饋。

　　伙伴們，大家交談了這么長時(shí)間，你了解了哪個(gè)小動(dòng)物？你們能再跟大家說說嗎？（學(xué)生臺(tái)前表演對話）

　　四、拓展延伸，學(xué)生表演

　　這么多的小動(dòng)物聚在一起，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請大家自愿結(jié)組排一排、演一演吧！