學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．默讀課文。有感情地朗讀課文。

　　2．了解課文內(nèi)容，從“我對(duì)喜鵲“小花照顧、愛(ài)護(hù)中體會(huì)到人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)是人與動(dòng)物和諧相處的主要原因。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂課文，從內(nèi)容體會(huì)文章表達(dá)的思想。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　常聽(tīng)人們說(shuō)狗通人性，可你是否知道鳥(niǎo)通人性嗎？今天讀了《鳥(niǎo)情》一文，你就明白。

　　二、自讀課文，感知課文內(nèi)容。

　　三、合作探究課文內(nèi)容

　　1．自學(xué)課文，邊讀邊思考閱讀提示中的問(wèn)題。

　　2．小組合作研討：

　　（1）為什么“兒“小花”有這樣深的感情？

　�。�2）要與動(dòng)物和諧相處，人類(lèi)應(yīng)該怎么做？

　　3．指導(dǎo)感情朗讀，讀出小作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。

　　四、結(jié)合實(shí)際，升華情感

　　平時(shí)你最喜歡什么動(dòng)物？你和它之間建立了怎樣的感情？請(qǐng)舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。

　　五、讀寫(xiě)結(jié)合，培養(yǎng)能力

　　寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的一種小動(dòng)物，要表達(dá)出你倆之間的深厚情誼。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　“我”：捉蟲(chóng)看護(hù)摔進(jìn)屋里

　　12*鳥(niǎo)情

　　喜鵲：伴“我”左右隨“我”上學(xué)