一、教育與訓練目標

　　知道怎樣向別人借東西，初步學會禮貌用語“請、好嗎、謝謝、沒關系、不用謝”；初步養成借了東西要及時歸還的良好習慣。

　　二、教育與訓練要點

　　1、怎樣向別人借東西，學會使用禮貌用語“請、好嗎、謝謝、沒關系。”

　　2、借了東西要及時歸還，學會使用禮貌用語：“謝謝、不用謝”。

　　三、教育與訓練準備

　　準備表演小品（包括道具）

　　四、教育與訓練過程

　　1、談話導入。當你忘了帶學習用品，你會怎么辦？當你非常想看同學的課外書時，你會怎么樣？

　　我們在借東西時，應該有禮貌，借了東西應該及時歸還。怎樣才是有禮貌呢？

　　2、演小品，明道理。

　　（1）借學習用品。

　　A丁丁上課做作業時，發現忘了帶橡皮。于是問東東借。

　　B看了丁丁和東東的表演，請小朋友來說說丁丁向東東借橡皮，用了哪些禮貌用語？（板書：借  請  好嗎 謝謝  沒關系）

　　（2）還學習用品。

　　聽聽丁丁用完橡皮又怎么對東東說？討論：借了東西要及時歸還，在歸還時應該怎么說？（板書：還  謝謝  不用謝）

　　3、演示，深化明理。

　　請小剛和小紅來表演借書，要求使用板書的禮貌用語。

　　4、演習導行。

　　請同桌學生互相借學習用品。要求：態度誠懇，學用禮貌用語。互相評議，誰做得好。

　　請幾位學生為大家示范，集體評議。

　　5、小結：通過四位小朋友的表演，我們知道了怎樣向別人借東西，學會用“請、好嗎、謝謝、沒關系。”也知道借了別人的東西要及時歸還，學會用“謝謝、不用謝”。剛才，我們又互相練習了怎樣想別人借還東西，希望小朋友今后和這些禮貌用語交朋友，做一個有禮貌的好學生。

　　五、教育與訓練鞏固和延伸

　　了解學生平時使用禮貌用語的情況，表揚做得好的學生，提醒做得不好的學生。