《槐鄉五月》是一篇文質兼美、情景交融的抒情散文，作者以優美的語言描繪了槐鄉五月迷人的景色和槐鄉孩子的美好品格。一句“五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節”將這種感情抒發得淋漓盡致。

　　在教學本文時，馬老師將重點定位在從槐花的美入手，以讀引導學生感悟語言文字的美，通過語言文字體會槐鄉景色的美以及孩子心靈的美，并引導學生將這種美的感受用自己的方式表達出來。

　　“‘嗡嗡翁……’小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。‘啪啪啪……’孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。”這句話文字優美，節奏感強，相同的句式讀來瑯瑯上口，象聲詞的運用讓我們感覺出蜜蜂采蜜的熱鬧與孩子們跑動時的歡快，為讓同學們進一步體會語言文字的美妙，想象槐鄉五月的熱鬧情景，馬老師設計了一個品讀語言文字的環節：

　�。ǔ鍪揪渥�，請一位同學來讀一讀）

　　師：讀了這句話，你又什么發現？

　　生：這兩個句子的句式是一樣的。

　　師：是啊，兩句話句式相同，讀來瑯瑯上口，語言文字是多美奇妙呀！請大家再讀一讀，你還能發現什么？

　　生：“嗡嗡翁……”寫出了小蜜蜂采蜜時的熱鬧，“啪啪啪……”寫出了小朋友跑得很高興。

　　師：瞧，就這么幾個字，把這么熱鬧得場面寫出來了，把槐鄉孩子們興奮激動得心情寫出來了，讓我們再來美美地讀一讀！