一、激趣導入，揭示新課。

　　1、同學們喜歡上體育課嗎？請請介紹一下自己喜歡的體育項目。

　　我喜歡踢足球。

　　我喜歡跳繩。

　　我喜歡拔河。

　　……

　　2、在小組內介紹一下自己喜歡的體育項目。

　　二、圖文結合，愉快識字。

　　1、課件出示課本54----55頁插圖，并給圖畫配上說明。同桌說說這些小朋友在干什么？

　　明明在打網球。

　　紅紅在跳繩。

　　……

　　2、學生圖文對照自由認讀詞語。

　　3、同桌互讀，糾正字音。

　　4、檢查認讀詞語情況。（不出示圖畫）

　　5、游戲：手拉手——重新建立圖文聯系，用“——”把圖畫與文字聯系起來。

　　6、檢查生字認讀情況。

　　師：你們這么快就連完了？生字全都認識嗎？能通過我的考驗嗎？（出示生字：羽、網、競、劃、乒乓、球、毽、筋。）

　　生：多種方式認讀。

　　師：好厲害，都會讀了，能介紹一下識字的竅門嗎？

　　生：兩個“習”就組成“羽”。

　　“乒乓”一個點在左面，一個點在右邊。表示打乒乓球時左邊一下，右邊一下。

　　……

　　三、自主探究，練習書寫。

　　1、同桌說說田格里的生字怎樣寫才能更漂亮。