1. 出示小鴨子、小蜜蜂、螢火蟲、月亮的圖片

　　2. 今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)童話故事《小鴨子回家》

　　3. 本書課題 1. 仔細(xì)觀察圖片說說看到了什么？

　　2. 猜一猜他們之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事

　　3. 齊讀課題

　　初讀課文整體感知 放課文錄音 1. 聽課文錄音，2. 靜靜傾聽，3. 想象畫面

　　4. 自由輕聲讀課文，5. 注意讀準(zhǔn)字音

　　6. 在讀課文，7. 邊讀邊對(duì)照相應(yīng)的課文插圖想一想小鴨子都經(jīng)過了哪些地方？得到了哪些朋友的幫助？

　　自主合作學(xué)習(xí)課文 自己讀課文看看從文中都知道了什么？

　　巡視指導(dǎo)，參與討論交流

　　認(rèn)真傾聽，及時(shí)引導(dǎo)感悟：“小鴨子在回家的路上是怎么勇敢的面對(duì)困難的？都得到了誰的幫助？為什么大家說他是一只勇敢的小鴨子？” 1. 自由讀課文，2.

　　邊讀邊把自己從文中知道的內(nèi)容在書上劃下來

　　3. 小組交流，4. 互相補(bǔ)充

　　5. 全班交流，6. 介紹自己課文的收獲

　　選擇角色朗讀表演 同學(xué)們故事學(xué)完了，你喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)大家扮演這些角色，在小組中讀一讀演一演。 選擇自己喜歡的角色，讀一讀演一演

　　學(xué)習(xí)生字練習(xí)書寫 談話：同學(xué)們表演的真不錯(cuò)，老師真佩服你。但是對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)重要的工作沒有完成，你們知道是什么嗎？

　　找小老師指正書寫 觀察生字在田字各種的位置，分析怎樣把字寫的漂亮。

　　拓展延伸 把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽