教學目標：

　　1、理解課文第三、四兩段的內容，感悟雪后的美麗景象，體會作者的喜悅心情。

　　2、領悟抓住特點描寫雪景和通過寫景、聯想表達思想感情的方法。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　通過第一課時的學習，你知道了什么？

　　這膠東半島的第一場雪整整下了一夜。第二天，天放晴了，是一幅怎樣的景象呢？作者由第一場雪聯想到什么呢？這節課，我們來細細地閱讀課文第三段和第四段。

　　二、學習第三段課文。

　　1、聽讀課文，邊聽邊想：眼前展現了一幅怎樣的畫面？

　　2、精讀體會。

　　（1）用自己喜歡的方式讀課文，在你覺得寫得好的語句旁邊做上記號，多讀一讀，想一想好在哪里？

　�。�2）交流討論。

　�。�3）欣賞雪后景象。（多媒體播放錄象）

　　3、小結。

　　作者觀察細致、描寫真實、用詞巧妙，抓住雪大、景美、人歡這三方面來寫雪后的景象，字里行間流露出作者的喜悅心情。

　　4、熟讀成誦。

　　三、學習第四段課文。

　　1、默讀課文。

　　2、討論。

　�。�1）作者由第一場雪聯想到什么？

　　（2）什么是“瑞雪兆豐年”？為什么說“瑞雪兆豐年”？

　　（3）根據課文的敘述和自己所掌握的知識介紹冬雪對農業生產的好處。

　　3、小結。

　　課文第四段主要講作者由第一場雪聯想到“瑞雪兆豐年”，并通過聯想表達了作者的喜悅之情。

　　四、總結全文，引導欣賞。

　　1、學習了這篇課文，你有哪些收獲？

　　2、你喜歡課文的哪部分？說說為什么喜歡？

　　3、質疑問難。

　　五、作業。

　　1、有感情地朗讀課文，把自己喜歡的部分背下來。

　　2、根據收集的有關資料，結合課文內容，寫一篇說明雪的作用的短文。