習作要求：以《我的好》為題，用一件事反映一個人某一方面的好品質。要寫好人物的語言和行動。

　　習作指導：

　　通過一件事寫人，是小學生記人作文的基本形式。寫這類作文要注意以下幾點：

　　1、要選擇一個熟悉的人，選擇一件最能表現這個人思想品質和性格特點的事。例如，習作例文《我喜歡“雷聲”》，小作者能夠對日常生活中的媽媽進行認真的觀察，從天天都能聽到的極平常的“雷聲”中，寫出了一個“嚴格教子”的好媽媽的形象。

　　2、通過一件事寫人，應該注意把事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果寫清楚，寫具體，也就是說所選的事必須具有代表性和完整性。例如，我們學習過的課文《羅盛教》就是用這種方式寫成的。它只寫了志愿軍戰士羅盛教為搶救朝鮮兒童崔而英勇獻身這一件事。由于這件事很有代表性，寫得又很完整，所以全篇文章生動地表現了羅盛教烈士崇高的國際主義精神。

　　3、“要寫好人物的語言、行動”，也就是要進行細節描寫。細節是指事情發展過程中的細小的情節，或者對人物外貌、行動的細致刻畫。細節描寫好比電影中的特寫鏡頭。細節描寫能使文章的中心更加鮮明，更加突出。如《少年閏土》中的第一自然段中寫閏土外貌的細節描寫，就能反映出他是一個勇敢、機靈的孩子。閏土裝瓊捉小麻雀的一段動作，也是細節描寫，寫出閏土捕鳥辦法好，很能干。本次習作參考中有一句描寫外婆擠牙膏的動作：“她兩手捏住牙膏殼，咬著牙，眉頭皺成‘川’字，從下面一點一點往上擠，像趕鴨子上樹似的”，反映了奶奶是一個講究節約的人。

　　4、這次作文的結構一般有哪幾種形式？

　　這次作文的結構一般有三種形式：

　　①先具體敘述一件事，再概括，或者議論，點出人物的品質。

　　②先概括（可以插入神態描寫）敘述，再圍繞概括段中心詞具體寫一件事。

　　③先概括敘述，再以一件事具體記敘，最后再概括或議論，使文章首尾呼應，中心更突出。