一、初讀課文。

　　1、（生讀文后）

　　2、檢查生字（課件：生字詞組）

　　這些字寶寶呀，是這篇課文的新成員，面對(duì)這些新成員，你們想做些什么？（生：多讀幾遍記下來(lái)。帶回課文里和其他字寶寶一起讀……）

　　3、再讀課文。

　　師問(wèn)：投入了沒(méi)有？讀出感情了沒(méi)有？好，那么，加深印象再讀一次。

　　我聽(tīng)出來(lái)了，你們口中的小雞是這么的可愛(ài)，我也聽(tīng)出來(lái)了，小雞眼里的世界是這么神奇！藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄……

　　很好！誒，我說(shuō)，這事情總得有個(gè)先后順序吧？那就讓我們從蛋殼里的小雞說(shuō)開(kāi)始吧！看書本，讀讀課文的第一段。

　　二、學(xué)習(xí)課文的第一自然段。

　　課件出示：（母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來(lái)它醒了，看見(jiàn)四周黃乎乎的。小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀！是否有生字？解決生字的讀音，課件標(biāo)注。

　　師：跟著同學(xué)們的讀，我們先到小雞的出生地去看看……呶，這就是同學(xué)們看到的蛋殼兒里的小雞（課件：蛋殼里的小雞，黃色的背景）。老師有個(gè)想法，為了更了解小雞的心情，小朋友們來(lái)當(dāng)回小雞好嗎？當(dāng)這只小雞之前，先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：孩子們，你們知道你們?cè)诘皻だ锎袅硕嗌偬炝藛幔康扔谀銈兊囊粋�(gè)寒假時(shí)間呀，多漫長(zhǎng)呀！

　　（課件：蛋殼里的小雞，黃色的背景，小雞睜開(kāi)眼睛，好奇地東瞅瞅、西望望。）（師：蛋殼里的小雞在媽媽的精心照顧下一天天長(zhǎng)大。你們先是睡著的，(配上動(dòng)作)漸漸地，漸漸地，你們醒了，揉揉小眼睛，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)周圍一片黃乎乎的，于是，你們就覺(jué)得——

　　（課件：在黃色小雞圖片的右邊出現(xiàn)一句話——整個(gè)世界都是黃色的呀!)說(shuō)說(shuō)你們是什么樣的心情？（失望，這里又黃又?jǐn)D，老是呆在蛋殼中多沒(méi)意思啊!蛋殼外面的世界是什么樣兒的？蛋殼外面的世界是不是也是黃乎乎的？）

　　指導(dǎo)朗讀，體會(huì)小雞的內(nèi)心活動(dòng)，讀出小雞的可愛(ài)。

　　3．你們是這樣想的，你們終于也這么做了，瞧瞧你們這群勇敢又不安分的小雞，又做了什么？讀讀課文的第二自然段。

　　(1)出示：它啄了很久，才啄出一個(gè)小小的洞眼。[