教學目標：

　　一、通過本課的學習，使學生讀懂課文內(nèi)容，體會革命前輩在獄中聯(lián)歡時表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù)，從中受到思想教育。

　　二、學習本課11個生字并積累詞語。

　　三、結(jié)合課文，練習用較快的速度閱讀，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容。

　　四、有感情地朗讀課文。

　　教學重點、難點

　　1．訓練用較快的速度閱讀課文，理解內(nèi)容，分清課文敘述的層次，理解獄中聯(lián)歡的過程。

　　2．仔細體會文中對聯(lián)的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)。

　　3．聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子。

　　教學時間：　三課時

　　教學設(shè)計：

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話，導入新課。

　　二、放錄音，聽朗讀課文。讓學生從整體上初步了解課文內(nèi)容。

　　三、學習生字、詞。

　　1．檢查學生預(yù)習情況，并讓學生提出預(yù)習中疑難問題。

　　2．指導學生讀準字音。

　　學生自我拼讀生字表中的11個生字，然后指名讀，根據(jù)學生拼讀的情況，教師給予指導。

　　3．指導學生分析字形結(jié)構(gòu)。

　　4．指導學生理解詞義。

　　讓學生通過查字典，聯(lián)系上下文說說重點詞語的意思。

　　四、讓學生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考，然后討論。

　　（1）監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦？

　　（2）他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂？

　　（3）課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過程時是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

　　（學生討論后，可以讓學生動手填寫課后練習第2題。）

　　五、給課文分段，說說各段的主要內(nèi)容。

　　六、教師小結(jié)。

　　七、作業(yè)。

　　1．寫詞語。

　　2．讀課文。

　　第二課時

　　一、學習課文第1段。

　　1．教師簡介課文開頭的背景。

　　2．學生齊讀第1段課文。

　　3．齊讀后，教師可以提問：“天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。”這表達了革命先輩怎樣的心情？

　　4．教師小結(jié)第1段。

　　二、學習第2段課文。

　　1．指名讀第2段課文。

　　2．學生自讀第2段，思考，討論。

　　（1）第2段開頭是什么句子？在文中起什么作用？

　　（2）在新年聯(lián)歡會上同志們準備了哪些禮物？

　　（禮物有賀年片、五角星、錦旗等。）

　　（3）他們是怎樣準備這些禮物的？

　　（4）在這樣險惡、黑暗的條件下，他們?yōu)槭裁匆獪蕚溥@些禮物？

　　3．齊讀課文。

　　4．教師小結(jié)。

　　三、學習課文第3段。

　　1．指名讀課文第3段。

　　2．學生自讀課文、思考、討論。

　　（1）說說“蒼勁”和“洋溢”兩個詞的意思。

　　（2）女牢的對聯(lián)寫的是什么？然后請同學們反復讀這幅對聯(lián)。請一名同學背給大家聽。

　　說說“洞中才數(shù)月，世上已千年”這幅對聯(lián)和它的橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”的意思？

　　（3）為什么說樓一室的對聯(lián)寫得更妙？請同學們說說對這幅對聯(lián)的理解？

　　讓同學反復讀這幅對聯(lián)，然后請一名同學背誦。

　　（4）樓二室的對聯(lián)，寫得十分優(yōu)美，讀出對聯(lián)，并說說它的含義。背誦這幅對聯(lián)。

　　（5）樓三室的對聯(lián)，借用了古人的詩句，說說這幅對聯(lián)的意思。

　　3．這些對聯(lián)革命者看了歡欣鼓舞，特務(wù)們看完對聯(lián)后有什么表現(xiàn)？他們?yōu)槭裁磿�有這種表現(xiàn)？

　　4．學生朗讀第3段課文，反復讀對聯(lián)，邊讀邊體會對聯(lián)的含義。

　　5．教師小結(jié)。

　　四、作業(yè)。

　　1．讀課文。

　　2．背誦文中的對聯(lián)。

　　第三課時

　　一、學習課文第4段。

　　1．學生自讀第4段課文，了解本段課文的主要內(nèi)容。

　　2．指名讀課文，然后討論：

　　（1）第4段課文中描寫了獄中聯(lián)歡進入表演節(jié)目階段，這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目？

　　（2）讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語句。

　　（3）課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節(jié)目的？

　　（4）課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的？

　　（用上邊的方法來學習這段課文，體會革命者面對隨時可能被敵人殺害的危險，對人民的事業(yè)無比忠誠，把個人生死置之度外的崇高精神。）

　　3．指名學生讀第4段課文。

　　4．小結(jié)第4段。

　　二、再一次聽課文朗讀錄音，回憶全文內(nèi)容。

　　三、說說學了這篇課文后，你在思想上有什么收獲？

　　（教師引導學生結(jié)合課文內(nèi)容說說自己的認識。）

　　四、結(jié)合板書總結(jié)課文。

　　五、作業(yè)：有感情地朗讀課文。