教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。在閱讀中感到北京的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的向往。

　　2.在媒體的幫助下，理解課文內(nèi)容，了解天安門廣場(chǎng)的布局美。

　　3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三段.

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解天安門廣場(chǎng)的布局，熱愛北京天安門廣場(chǎng)的整齊美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：

　　1、同學(xué)們，我們一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)過：“我是中國(guó)人，我愛五星紅旗。”你們熱愛我們的祖國(guó)嗎？你們知道我國(guó)的首都是哪兒？誰(shuí)去過北京？你們?cè)敢獍涯懔私獾降谋本┙榻B給我們嗎？（教師相機(jī)表?yè)P(yáng)學(xué)生，肯定他們熱愛祖國(guó)的美好情感，激發(fā)愛國(guó)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性）。

　　2、今天，老師帶你們到北京去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，你們高興嗎？（板書課題）

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不丟字、加字。

　　2、（相機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生讀的積極性）指名讀課文，注意思考，課文都向我們介紹了什么？

　　3、反饋對(duì)課文的了解情況。

　　三、分析課文：

　　通過課文的介紹，北京的什么地方給你留下的印象最深？（給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)）。

　　第一自然段：點(diǎn)明本文介紹的主要內(nèi)容。

　　第二自然段：1.了解廣場(chǎng)的建筑物的特點(diǎn)，布局整齊。

　　2.小組討論，畫出廣場(chǎng)布局示意圖。

　　3.課件演示天安門廣場(chǎng)。指導(dǎo)朗讀。

　　第三自然段：1、了解路和橋的特點(diǎn)。

　　2、過課件演示讓學(xué)生感受北京大都市的繁華。

　　3、通過讀表示出對(duì)北京的熱愛。

　　第四自然段：1、了解北京的名勝古跡。

　　2、你還知道北京的哪些名勝古跡？（擴(kuò)展知識(shí)）

　　第五自然段：1、了解北京的著名景觀2、結(jié)尾課件，讓學(xué)生了解這些景觀。

　　3．讀指導(dǎo)，“到處……到處”要重讀。

　　4．、你還想要了解哪些有關(guān)北京的知識(shí)呢？

　　四、歸納課文：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)北京有什么感受呢？

　　五、播放薩馬蘭奇宣布2008年北京召開奧運(yùn)會(huì)的錄像。同學(xué)們，你們知道這是什么情景嗎？同學(xué)們，想一下距2008年奧運(yùn)會(huì)還有年的時(shí)間，在這6年中，你準(zhǔn)備為北京，為奧運(yùn)做些什么呢？（發(fā)散思維，樹立民族自尊心）。“新北京，新奧運(yùn)”，讓我們記住這個(gè)口號(hào)，更預(yù)祝北京能更加美麗。老師也祝愿同學(xué)們更加進(jìn)步！

　　第二課時(shí)

　　一、回想課文講了什么？

　　二、幻燈出示帶有生字的詞語(yǔ)。

　　指名讀，注意讀音；齊讀。

　　三、出示生字：

　　1．想讀的站起來(lái)大聲讀。

　　2．看看哪些字是自己閱讀時(shí)認(rèn)識(shí)的。

　　3．觀察要學(xué)的字再結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。（獨(dú)體字多）

　　4．怎樣記住這些字。（拆分法、口訣法、熟字換部件）

　　5．范字：嚴(yán)、史。

　　6．其余字，利用寫字書，學(xué)生自己仿寫，每個(gè)字寫一遍，同桌互評(píng)，哪個(gè)字寫的好，再寫一遍。

　　7．生板書：想寫哪個(gè)字就寫哪個(gè)字并組一個(gè)新詞。