教學內容：《荷葉圓圓》第二課時

　　教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文

　　2、理解課文內容使學生初步感受夏天的美好，激發對大自然對美的向往。

　　教學重點：理解朗讀課文。

　　設計思路：首先復習舊知導入新課，初讀課文然后圍繞“荷葉美不美？哪些鄰居贊美荷葉？怎樣贊美？為什么贊美？”利用課件展示及不同形式的朗讀進行探究活動，最后看主題圖，利用“小朋友為什么愛荷葉？荷葉到底美在哪里？”進行拓展延伸，挖掘文章內涵。

　　教學準備：課件、圖片、卡片

　　時間安排：一課時

　　教學過程：

　　一、復習舊知導入新課

　　1.復習：認詞卡

　　2.導入、板書課題：十四荷葉圓圓

　　談話：你們見過荷葉嗎？荷葉是什么樣子的？現在想看荷葉嗎？讓我們隨著圖中的三位小朋友一起到荷塘去看看！（放課件荷塘）

　　二、理解朗讀

　　1.出示荷葉圖片，談話激趣：荷葉美嗎？荷花美嗎？誰更美？作者為什么要贊美荷葉？

　　2.放課件（范讀）

　　3.學生看拼音讀課文，思考：課文里介紹了荷葉的哪些鄰居？（出示小動物圖片）

　　4.分層多種形式地指導朗讀課文，分析荷葉的鄰居們是怎樣贊美荷葉的？為什么贊美？

　　小水珠：搖籃躺亮晶晶

　　小蜻蜓：停機坪立透明

　　小青蛙：歌臺蹲放聲

　　小魚兒：涼傘游笑嘻嘻

　　5.分角色朗讀課文

　　6.開火車通讀全文，要求讀通順讀流利讀出感情。

　　三、播放動畫加深理解

　　四、拓展延伸突出主題

　　1.思考：荷葉到底美在哪里？

　　2.進行環保教育

　　五、總結談話。

　　板書設計（略）