一、 卷面書寫。3分

　　二、 知識(shí)積累·運(yùn)用。31分

　　1、 讀準(zhǔn)字音，寫出漢字，組成詞語。6分

　　jiǎo xíng       mái zàng     zǔ náo     jùn gōng        yì lì

　　(         )   (         )   (       )   (        )    (         )

　　最后四個(gè)字按音序排列為

　　2、 照樣子寫字，再組詞。6分

　　例：fá  筏 （竹筏）      乏（缺乏）       閥（軍閥）

　　yú         (          )           (         )         (          )

　　miǎo       (          )           (         )         (          )

　　3、 在正確讀音下面畫橫線。3分

　　千鈞一發(fā)（ fà  fā  ）       憧憬（cōng  chōng）       婚姻（yān  yīn  ）

　　要（yào yāo） 挾            夾（jiá  jiā）子          錙銖（zū  zhū ）必較

　　4、 用“漫”字組成三個(gè)詞分別填空。3分

　　①雨中散步，好（          ）哦！

　　②空氣中（            ）著嗆人的石粉氣味，好難受的。

　　③故鄉(xiāng)的五月，滿山遍野鮮花（         ）。

　　5、 關(guān)聯(lián)詞語填空。 3分

　　①（         ）死了誰，（        ）是炊事員，是戰(zhàn)士，（         ）他是做過一些有益的工作的，我們（       ）要為他開追悼會(huì)表達(dá)悼念之情。

　　②（         ）我們的生活越來越好，（          ）我們不能丟掉艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。

　　6、 按要求寫出答案。10分

　　①他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉。

　　縮句：

　　②他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　③在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

　　改為反問句：

　　④歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

　　修改病句：

　　⑤海里的泥沙被澎湃的海濤卷到岸邊。

　　改為不帶“把”、“被”的句子：

　　三、 閱讀·理解能力。  36分

　　1、 填空。19分

　　①毛澤東《詠梅》中最能表現(xiàn)梅花的不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的句子是

　　；贊頌梅花不居功自傲，樂觀謙遜品格的句子是

　　。古代陸游則用                                                   這樣的句子寫出梅花的堅(jiān)貞不屈的品格。3分

　　②毛澤東同志在張思德的追悼會(huì)上作了《　　　　　　　　　》的演講，為了說明人死的意義有不同，引用了古代文學(xué)家           說過的一句話：“

　　“，他學(xué)出文學(xué)巨著《          》。5分

　　③”如今，好夢(mèng)成真，我真的很高興，很激動(dòng)。“中的”好夢(mèng)成真“指的是：

　　1分

　　④居庸關(guān)山勢(shì)   ，巖層    ，詹天佑就采用                的方法開鑿隧道，八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，他就采用                            的方法開鑿。這充分表現(xiàn)了詹天佑的

　　精神。5分

　　⑤                                ，                                。

　　，今朝更好看。3分

　　⑥寫出四個(gè)”ABCC“式的成語。2分

　　2、 讀片斷，按要求答題。8分

　　（　　　　）我們是為人民服務(wù)的，（　　　　　），我們（　　　　　）有缺點(diǎn)，（　　　）不怕別人批評(píng)指出。（　　  　　）是什么人，誰向我們指出（　　  　　）行。（　  　　）你說得對(duì)，我們（       ）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。”精兵簡(jiǎn)政“這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。

　　①在片斷中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4分

　　②上面這段話選自                    這篇課文。段中的”黨外人士“意思是：黨組織以外的人。那么文中的”黨的全稱是                           。2分

　　③作者采用什么寫作方法來說明觀點(diǎn)的？2分

　　3、 讀下面的短文，按要求答題。9分

　　陽光雨露

　　①“好好學(xué)習(xí)”是毛澤東主席1952年“六一”前夕為北京育英學(xué)校的題詞。

　　②北京育英學(xué)校誕生在解放前夕黨中央所在地河北西柏坡，1949年隨黨中央直屬機(jī)關(guān)遷入北京，這是一所具有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校。建國初期，中央領(lǐng)導(dǎo)同志的子女在這里讀書。1952年“六一”國際兒童節(jié)前夕，一些學(xué)生家長(zhǎng)出于對(duì)下一代的關(guān)心，紛紛以各種方式向?qū)W校和孩子們表示節(jié)日的祝賀。當(dāng)時(shí)，毛澤東主席的小女兒里李訥是育英學(xué)校的小學(xué)生。一天下課，校長(zhǎng)韓作黎把李訥找到校長(zhǎng)室，親切地對(duì)她說：“學(xué)校要慶祝‘六一’，你回家請(qǐng)主席給咱們學(xué)校題個(gè)詞，好不好？”李訥聽了很高興，就象領(lǐng)了一項(xiàng)重要任務(wù)，周末一到，她就趕緊回到家中。

　　③星期天上午，李訥（興致勃勃   興高采烈）地走進(jìn)爸爸的辦公室，站在大辦公桌前，趁主席工作空隙連忙說：“爸爸，韓校長(zhǎng)交給我一個(gè)任務(wù)，‘六一’就要到了，請(qǐng)您給題個(gè)詞。”毛主席看著李訥一臉（莊嚴(yán)  嚴(yán)肅）的神氣，慈祥地笑了，欣然答應(yīng)了請(qǐng)求，當(dāng)下在辦公桌上攤開紙，略加思索，揮筆寫下“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字，主席對(duì)著題詞在左右端詳了一下，覺得字有些小，就用濃墨大筆寫下了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)光彩奪目的大字。

　　④第二天，李訥（鄭重   莊重）地把題詞交給韓校長(zhǎng)。全校師生聽說這件事，都高興極了，學(xué)校專門將這一題詞鐫（juàn）刻在校門迎面高大的墻壁上。每當(dāng)曙光升起，學(xué)生走入校園，首先映入眼簾的就是“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。每年“六一”，全校師生都要以毛澤東主席的題詞為動(dòng)力，開展各種慶祝活動(dòng)，（鼓勵(lì)  激勵(lì)）一批又一批青少年努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

　　⑤如今，在育英學(xué)校的校園里，“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤(rùn)著青少年一代健康成長(zhǎng)。

　　（一）、在文中括號(hào)里畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。2分

　　（二）、用“--”畫出短文的中心句。1分

　　（三）、用“~~~~~”畫出文中描寫毛主席對(duì)青少年一代關(guān)心和期望的句子。1分

　　（四）“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤(rùn)著青少年一代健康成長(zhǎng)。這句話里，把（　　        　　）比作（　　      　  　）和（　        　　）１分

　　（五）、選擇正確答案。２分

　　⑴短文可以分為四段，正確的方法是：（　　　）

　　Ａ、①②‖③‖④‖⑤　　Ｂ、①‖②‖③‖④⑤　　　Ｃ、　①‖②③‖④‖⑤

　　⑵這篇短文是以什么作標(biāo)題的？（在正確答案后的括號(hào)里畫“√”）

　　A、以主要事件作標(biāo)題的。    （     ）

　　B、以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。    （       ）

　　C、以間接揭示文章的中心思想作標(biāo)題的。    （　　 　）

　　D、以直接揭示文章的中心思想作標(biāo)題的。    （        ）

　　（六）、寫出短文第二段的段意。2分

　　四、 習(xí)作。30分

　　我好想

　　把題目補(bǔ)充完整，文章內(nèi)容要充實(shí)、具體，語句通順。450字以上。