為了突出成語(yǔ)的重要，特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精粹，是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)常常由四個(gè)字組成，一般都有出處。許多成語(yǔ)都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣無(wú)縫、一鳴驚人等。因此，學(xué)習(xí)成語(yǔ)不僅能積累詞匯，而且能增強(qiáng)閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識(shí)面，另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟�，�?huì)使語(yǔ)言更精練，更形象生動(dòng)，提高我們的寫(xiě)作水平。

　　【教學(xué)建議】

　　1、依據(jù)教材，回憶并引導(dǎo)學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ)，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　2、以語(yǔ)文活動(dòng)課形式，交流課外學(xué)習(xí)的常用成語(yǔ)，并達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)閱讀積累和學(xué)以致用的目的。

　　3、設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的成語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中增強(qiáng)興趣，如：成語(yǔ)競(jìng)猜、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)等游戲性練習(xí)。

　　2、可以利用教室中的板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，辟成語(yǔ)學(xué)習(xí)的專(zhuān)欄，由學(xué)生編稿、組稿，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　【輔助練習(xí)】

　　一、有趣的數(shù)字成語(yǔ)

　　１、一＋一：

　　一五一十　　一字一板　　一板一眼　　一言一行

　　一舉一動(dòng)　　一來(lái)一往　　一唱一和　　一厘一毫

　　一心一意　　一模一樣　　一寸光陰一寸金　　一朝一夕......

　　２、一＋二：

　　一干二凈　　一來(lái)二去　　一窮二白　　一差二錯(cuò)

　　一清二白　　一清二楚　　一不做二不休　　一刀兩斷　　一舉兩得......

　　３、一＋三：

　　一波三折　　一隅三反　　一唱三嘆　　一歲三遷

　　一而再，再而三　　一日不見(jiàn)，如隔三秋　　一國(guó)三公......

　　二、猜成語(yǔ)：

　　紙老虎--外強(qiáng)中干

　　無(wú)底洞--深不可測(cè)

　　木偶戲--裝腔作勢(shì)

　　留長(zhǎng)發(fā)--置之不理

　　零存整取--積少成多

　　彈無(wú)虛發(fā)--百發(fā)百中

　　禁止叫好--妙不可言

　　大雪飄飄--天花亂墜

　　說(shuō)到做到--言行一致

　　發(fā)票未蓋章--不足為憑

　　不關(guān)水龍頭--放任自流

　　二四六八十--無(wú)獨(dú)有偶

　　缺貨通知單--言之無(wú)物

　　最長(zhǎng)的一天--度日如年

　　沖洗出的照片--原形畢露

　　從鏡內(nèi)看自己--一模一樣

　　黃河之水天上來(lái)--源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　輕舟已過(guò)萬(wàn)重山--一帆風(fēng)順

　　三、成語(yǔ)接龍：

　　妙不可言--言而無(wú)信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過(guò)其實(shí)、言談舉止）--信口開(kāi)河（信誓旦旦、信手拈來(lái)、信馬游疆）......

　　四、成語(yǔ)故事比賽（可以分類(lèi)進(jìn)行，如歷史人物類(lèi)、寓言故事類(lèi)等）

　　猶豫不決　　金碧輝煌　　囫圇吞棗　　風(fēng)餐露宿（　　）

　　通宵達(dá)旦　　買(mǎi)櫝還珠　　安然無(wú)恙　　沒(méi)精打采（　　）

　　情不自禁　　天衣無(wú)縫　　興高采烈　　不計(jì)其數(shù)（　　）

　　愚公移山　　興致勃勃　　洶涌澎湃　　自作自受（　　）

　　忐忑不安　　功無(wú)不克　　垂頭喪氣　　精兵簡(jiǎn)政（　　）

　　溢彩流光　　沁人心脾　　等量齊觀　　音容笑貌（　　）

　　？？