一、積累 運用（共41分)

　　1.完整詞語：(8分)

　　(  )名其(  )    語(  )心(  )    (  )牙(  )嘴    (  )燭夜(  )

　　驚(  )失(  )    心(  )神(  )    柳(  )花(  )    (  )濤(  )浪

　　2.根據課文內容填空：(5分)

　　⑴一身         的羽毛，一對         的翅膀，加上         尾巴，湊成了         的小燕子。

　　(2)有            ，有            ，有            ，有            。既            ，又

　　，這就是養花的樂趣。

　　3、選擇正確答案的序號填空。（每小題2分 共4分）

　　（1）下面每組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）

　　A 明月清風 花好月園 山明水秀 鵬程萬里

　　B 柳暗花明 風狂雨驟 奇花異惠 勃勃生機

　　C 草長鶯飛 層巒疊嶂 龍騰虎躍 秉燭夜游

　　D 世外桃園 隱隱約約 影影綽綽 微波嶙嶙

　　（2）下面詞語沒有按一定順序排列的一組是（ ）

　　A 宇宙 銀河系 太陽系 地球

　　B 生根 發芽 長葉 開花

　　C 哥哥 大伯 爸爸 爺爺

　　D 小學語文課本 語文課本 學習用書 書籍

　　4、按要求做題。（共24分）

　　（1）正是陽春三月的季節，請你寫幾個描寫春天的成語 春天又是一個多姿多彩的季節，請你寫幾個表示顏色多的成語 （各寫四個4分）

　　(2)寫一句我國古代關于學習的格言。（2分）

　　（3）填空：“(                    )，春來江水綠如藍”這首詞是(

　　)寫的。請你展開想象，用自己的話描述這句詞的意思 。 你還知道哪些描寫春天的詩詞，寫出其中的一句 。（2+1+3+2 共8分）

　　(4)“青山有幸埋忠骨，(                   )。”這幅對聯表現了后人對民族英雄(          ) 的敬仰之情 及對(

　　)等奸臣之輩的痛恨之意。（共4分）

　　(5)在這冊課文中，我們學習了三國時期一個以少勝多、以弱勝強的故事，故事的名字是 (            )，選自(

　　) ，你還讀過其中的(            ) 故事。（共3分）

　　(6)把句子補充完整“ (                 )，兩行清淚為思親。”“ (             )，師之惰。”“幼不學，(

　　) 。”（共3分）

　　二、閱讀理解（共34分）

　　我不是右腿病嗎？不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧感謝不感謝我；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當調節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人要酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

　　1、找出下面詞語的近義詞。（2分）

　　照顧（ ） 調節 （ ）

　　2、“如此循環”指的是什么？請用“--”畫出有關的句子。（2分）

　　3、簡要回答：作者認為養花有益身心的原因是什么？（2分）

　　4、這段話寫了 ，表達了作者 的思想感情。（2分）

　　5、仔細閱讀畫“-”線的句子，回答問題。（每小題2分共6分）

　　（1）“這多么有意思呀”一句中，“這”指的是 什么？

　　（2）這句話說明作者體會到了

　　（3）將這句話換一種說法，保持意思不變。

　　花

　　他在為工作埋頭忙碌過冬季之后，終于獲得了兩個禮拜的休假。他老早就計劃要利用這個機會到一個風景佳麗的觀光勝地去，泡泡音樂廳，交些朋友，喝些好酒，隨心所欲地休息一番。

　　臨行前一天下班回家，他十分興奮（xing xing ）地整理行裝，他把大箱子放進轎車的車廂里。第二天早晨出發前，他打電話給母親，告訴她去度假（

　　jia   jia ）的主意，她說：“你會不會順路經

　　我這里，我想看看你，和你聊聊天，我們很久沒有團聚了。”“母親，我也想去看看你，可是我忙著趕路，因為同人家已經約好了見面的時間的。”他說。

　　當他開車正要上高速公路時，忽然記起今天是母親的生日。于是他繞回一段路，停在一個花店前。店里有個小男孩，整條好一把玫瑰，在付錢。小男孩面有愁容，因為他發現所帶的錢不夠，少10元錢。他問小男孩：“這些花是做什么用的？”小男孩說：“送給我媽媽，今天是她的生日。”他拿出鈔票為小男孩湊足了錢。小男孩很快樂地說：“謝謝你，先生。我媽媽會感謝你的慷慨。”他說：“沒關系，今天也是我母親的生日。”

　　他選好一束（shu su ）玫瑰，一束康乃馨和一束黃菊花。。付了錢，給花店老板寫下她母親的地址，然后發動車，繼續上路。

　　僅僅開出一小段，轉過一個小山坡時，他看見碰到的那個小男孩跪在一個墓碑前，把玫瑰花攤放在碑上。小男孩看見她，揮手說：“先生，我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你，先生。”

　　他將車開回花店，找到老板，問道：“那幾束花是不是已經送走了？”老板搖搖頭說：“還沒有。”“不必麻煩你了。”他說，“我自己送去。”

　　1、在括號里正確的音節后面打上對號。（3分）

　　2、短文中媽媽說“你會不會順路經過我這里”中的“順路一詞可謂包含匠心，而非閑筆，你贊同這種看法嗎？說說你的理由。（3分）

　　3、他決定自己送花去的原因是什么？（3分）

　　4、俗話說”無巧不成書“這篇小文章就很有巧合，請找出來，簡要寫在下面。（4分）

　　5、你能說說文章以”花“為題的好處嗎？（2分）

　　6、讀了短文，文章中的”他“一定給你留下了很深的印象，你想對他說些什么？（2分）

　　7、古今中外，歌頌母親的名句很多，請你寫出你所知道的一句歌頌母親的名言或詩句。（3分）

　　三、作文（在下列題目中任選一題進行習作，共25分）

　　1. 題目： 這就是我

　　要求：(1)、選擇一兩件事寫寫你自己，要注意選擇的材料能恰當的表現出你的某些特點；

　　(2)、文中一律不準出現真實姓名，你的名字用”小明“代替。否則，作文不得分。

　　2.題目：我的得意之作

　　提示：每個人都有自己的得意之作，它們可以是你寫的一篇好文章，一首好詩或制作的一個科技制作，一件藝術品等等。把你最滿意的作品介紹給大家。介紹的時候，要注意寫清楚它的特點，還可以說說你由這一作品產生的聯想。