小學             班           姓名                 得分

　　一、看拼音寫詞語。10%

　　di？o k？    gu？   l？    z？oｙ？n   sh？   fu    ｗ？  ｙ？ng  ｗ？  z？ng

　　(      )    (      )    (        )   (       )    (                      )

　　s？ng zi     gu？n g？i   l？n   q？    k？ng  x？    zh？  f？ng   d？ng   ｙ？

　　(       )    (       )   (        )   (       )   (                       )

　　二、組詞。8%

　　瑤（     ）  暴（     ）  萎（     ）側（      ）

　　窯（     ）  爆（     ）  委（     ）測（       ）

　　硯（     ）  跪（     ）  拔（     ）模（      ）

　　現（     ）  脆（     ）  撥（     ）摸（       ）

　　三、查字典。6%

　　四、把下面的錯字找出來，把正確的寫在括號里。6%

　　賞心脫目（）穿流不息（）目不轉晴（）

　　騰云架霧（）左朵右閃（）狐假虛威（）

　　五、詞語搭配。4%

　　寬敞的    禮堂          改進      條件

　　寬闊的    馬路          改善      方法

　　寬廣的    草原          改造      機器

　　六、造句。4%

　　1、馬馬虎虎：

　　2、如果......就......：

　　七、修改病句。（直接在病句上修改）8%

　　1、我們全體同學和中隊委員都參加了教師節文娛會演。

　　2、聽到這個振奮人心的消息，都高興得跳起來。

　　3、爸爸在燈光下。

　　4、媽媽多次反復叮囑我過馬路要注意安全。

　　八、根據課文內容填空并作答。15%（4+5+6）

　　1、爬山虎的腳長在           。莖上長              的地方，反面                           ，每根細絲像                 。細絲跟         一樣，也是          。這段話中的比喻句把          比作                 。

　　2、魯迅            回到座位上，就在那張舊書桌上刻個“        “字，也把一個           的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學再也沒有         過，而且           ，         ，          地奮斗了一生。”堅定的信念“指的是：                         。

　　3、                         ，                           。

　　，霜葉紅于二月花。

　　這首詩所描繪的景物有                              。從”寒“和”        “可以看出詩人描寫的是       季節的景色。表達詩人                              思想感情。

　　九、閱讀短文，按要求作答。12%（2+2+4+2+2）

　　我的母親

　　夜深人靜，遠處傳來一陣陣的狗叫聲，風從房子的破洞里鉆進來，我感覺到自己趴在書桌上眼皮直打架。為了趕走困意，我揉了揉眼睛，抬起頭來，在昏暗的燈光下，模糊地看見一個瘦弱的身影，手中捧著一碗熱湯說：“孩子，喝下去吧！”然后又坐在椅子上，一針一針地縫補我的衣服。時鐘 當當地敲了幾下  母親臉上的皺紋  清楚地映入我的眼里  我不禁流下了兩行眼淚

　　每天，母親拖著沉重的步子下班回來后，仍然得不到片刻的休息。“媽！我的鞋壞了。”“媽！我的鉛筆沒有了。”我們使她忙得焦頭爛額。衣服破了要她補，柴米沒了要她買，錢花光了要她想辦法，我們病了要她照顧......她負起了全家的生活重擔，以微薄的工資，養活著這個家。

　　夜更深了，望著母親的身影，心里默默地，深深地祝福母親！

　　1、給第一自然段沒加標點的地方加上標點。

　　2、寫出下列詞的反義詞。

　　模糊（） 瘦弱（） 昏暗（）沉重（）

　　3、選擇正確的解釋條填寫在括號里。

　　照顧：①考慮到，注意到。②特別注意，加以優待。

　　（1）我們病了要她照顧。（）（2）領導總是要照顧各個部門。（）

　　4、寫自然段段意。

　　①第一自然段：

　　②第二自然段：

　　5、回答問題。為什么我不禁流下了兩行眼淚？這眼淚是怎樣的淚？

　　6、聯系內容，發揮想象，寫一段祝福母親的話。

　　十、習作。25%

　　自由選擇生活中的事物，以它們為主人公，想象它們之間發生的事，編一個童話故事。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。