一、看拼音寫字。(8％)

　　qian han zhi nen

　�。� ）意 遺（ ） 固（ ） 細（ ）

　　jue mian yuan chou

　　咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）謝

　　二、給帶點字選擇正確讀音，用“√”表示。(4％)

　　三、查字典。(4％)

　　1．“凹”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（ ）畫，筆順是（ ）。

　　2．“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。

　　四、按要求寫詞語。(14％)

　　1．組詞。（4分）

　　暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）

　　墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）

　　2．根據(jù)意思寫詞語（4分）

　　非常喜愛，舍不得放手。（ ）

　　形容回答問題脫口而出，很流利。（ ）

　　3．寫反義詞（4分）

　　猶豫（ ） 仁慈（ ）

　　4．按一定順序排列詞語（1分）

　　開花 播種 結(jié)果 長葉 生根（ ）

　　5．選擇恰當?shù)脑~填在括號里，再加上標點符號（2分）

　　不然 突然 仍然 安然

　　海力布說 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來不及了

　　6．解釋帶點詞的意思（1分）

　　五、造句。(4％)

　　畢竟-

　　_________________________

　　如果......就......

　　_________________________

　　六、修改病句。(4％)

　　1．劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。

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　　2．先進的科學技術(shù)是進行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和寶貴經(jīng)驗。

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　　七、縮寫句子。(4％)

　　1．一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。

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　　2．生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。

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　　八、按原文填空。(3％)

　　向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。

　　九、默寫古詩。(6％)

　　題西林壁 作者（ ）

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　　解釋三四兩句詩的意思：____________________

　　十、加標點。(3％)

　　讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯(lián)想到自己（ ）應(yīng)該怎樣生活（ ）怎樣做人（ ）

　　十一、閱讀短文，回答問題。(16％)

　　威武的“小獅子”

　　一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。

　　這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們?nèi)拥墓�皮和紙屑，全都抓進自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調(diào)皮的模樣。

　　我往遠處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。

　　“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味。“小獅子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大��！

　　1．概括第一自然段段落大意。（4分）

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　　2．讀第二自然段，這段話共（ ）句話，是圍繞（ ）這句話寫的，具體寫了這只“小獅子”的 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）和（ ）。（9分）

　　3．文章的哪一部分著重寫“小獅子”的作用？（3分）

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　　十二、作文。（30％）

　　題目：記印象深刻的一件事

　　要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整；

　　(2)注意把感動人的地方寫具體；

　　(3)寫400字左右。