姓名_____________

　　一、看拼音，寫詞語，并用“______”畫出整體認讀音節。（13分）

　　jiè　shào       áo　xiáng       cháng　é        fù　yù

　　(　　　　)　　　(　　　 )　　 　(　　　)　　　  (　　　)

　　cù　yōng       kuí　wú        méi　guī        kǎn　kě

　　(　　　　)　　  (      )        (      )         (      )

　　jì　mò         pài　qiǎn       dī　dǎng        shǎn　shuò

　　(     )         (       )       (       )        (        )

　　二、按要求寫詞語和句子。（16分）

　　1．寫出下面詞語的簡化字。（2分）

　　幾個_________    夢鄉_________    義務________  聽講________

　　2．填上可以搭配的詞語。（4分）

　　堅定________    觀賞________     _______時光     ________歉意

　　卓越的_______   柔和的_______   ______地說明     ______地指揮

　　3．寫出形容氣勢很大的成語。（2分）

　　4．填上合適的詞語。（4分）

　　風微微，雨綿綿，農舍對炊煙。黃鸝鳴_________，白鷺上_________。

　　耕對讀，牧對樵，農夫對禾苗。青山繞_________，木海涌_________。

　　5．把陳述句改為反問句。（2分）

　　后羿公園是射陽人休閑的又一好去處。

　　_______________________________________________________________

　　6．寫幾句連貫的話用上“舒展”和“旺盛”。（2分）

　　_______________________________________________________________

　　三、根據課文和自己的理解填空。（16分）

　　1．三亞在_______的最南端，那兒洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海________，______________掠過藍藍的海面。___________的椰子樹，不時在海風中搖曵著碧玉般的樹冠。《三亞落日》（2分）

　　2．《望月》中有好幾句“我”和小外甥背的寫月亮的詩，選擇其中一首短詩完整地寫下來。

　　______________，_____________。_____________，___________（2分）

　　3．“......記住，‘只揀兒童多處行’，是永遠不會找不到春天的”這句話意思是_____________________________________。《只揀兒童多行處》（2分）

　　4．“故人具雞黍，邀我至田家”中“具”的意思是______________，“至”的意思______，“田家”的意思是_______________。“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”詩句中，“歌聲”是_________唱出來的。《古詩兩首》（4分）

　　5．本冊課文向我們介紹了一些人物，如“海天嬌子”________、“古代航海家”______、“中國導彈之父”________、“雜交水稻之父”______（2分）

　　6．《三借芭蕉扇》選自小說《_______》，它和《_______》、《_______》、《_________》合稱為我國古代四大名著。（2分）

　　7．李挺平時聽不進別人善意的批評，請你從《古今賢文》中找兩句勸他。

　　________________________。______________________（2分）

　　四、認真閱讀，按要求填空。（25分）

　　（一）（8分）

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮艷可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊（xīn   ruǐ）約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純（chǘn  shǘn）潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。（《廣玉蘭》）

　　1．給加點的字選擇正確的讀音，將錯誤的讀音用“\”劃去。（2分）

　　2．根據意思，在短文中找出相關的詞語寫下來。（2分）

　　形容非常急迫，來不及等待。（          ）

　　好幾代人在一個大家庭中生活。（          ）

　　3．這一段文字中，描寫廣玉蘭花四種形態的重點詞分別是__________、_________、________________、_______________。（2分）

　　4．這段文字中，有一句話與最后一句話的意思是相同的，這句話是_________________________________________________。（2分）

　　（二）燒不壞的手帕（17分）

　　上課鈴響了，老師端著一盤盆盆罐罐走進教室。我們既高興又好奇，目光都集中在講臺上。只見講臺上著一盆水、一個空盆、一根玻璃棒、兩瓶酒精和一盒火柴。老師笑瞇瞇地說：“我們今天一起做個實驗，實驗的名稱叫‘燒不壞的手帕’。你們看這些材料，還差什么呢？”同學們立即回答：“手帕”。說完，紛紛拿出自己的手帕。老師選中一塊米老鼠手帕，說：“現在開始實驗。”

　　頓時，教室里鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看著老師。老師拿起手帕，風趣地說：“我先給米老鼠洗個澡。”說完把手帕放進水盆浸濕、擰干，再灑上酒精，最后把手帕掛在玻璃棒上。老師請一位同學點火，“哧”的一聲，火柴劃著了，可剛靠近手帕，火就滅了。大家說風大了，老師就把門關上。第二次擦燃火柴，手帕還是沒有著火。我們說可能是手帕太濕了，老師就把手帕擰了擰，又在上面灑了酒精。可是，手帕還是不著火。這下同學們可急壞了，教室里頓時熱鬧起來。

　　這時，一位同學走上講臺，聞了聞手帕，大聲說：“酒精濃度不夠！”老師贊許地點點頭，換了一瓶酒精，又劃著火柴。這時，“騰”的一聲，手帕點燃了！望著藍色的火苗，同學們瞪大了眼睛；米老鼠會燒焦嗎？

　　火苗漸漸熄滅了，同學們個個伸長脖子。奇怪，手帕真的完好無損！這下教室里可開了鍋；手帕為什么燒不壞呢？

　　老師看出了我們的疑問，笑著說：“這個實驗的道理很簡單：手帕被水浸濕了，而酒精比水輕，只能留在濕手帕表面。酒精燒完了，火就熄滅了，而手帕里水分還在，當然燒不壞。”

　　同學們聽了，都恍然大悟。

　　1．聯系上下文，寫出加點詞語的意思。（2分）

　　風趣：_______________________________________________________

　　開了鍋：_____________________________________________________

　　2．這次實驗，教室里氣氛有三次變化，原因各有不同。請按要求填空。（7.5分）

　　第一次，教室里鴉雀地區性聲，原因是____________________；

　　第二次，教室里_________________，原因是_______________；

　　第三次，教室里_________________，原因是_______________。

　　3．請把這次實驗過程簡單寫下來。（4.5分）

　　第一步，準備好實驗材料；      第二步，________________；

　　第三步，____________________；第四步，________________。

　　4．你對那位走上講臺，指出酒精濃度不夠的同學有什么看法，請用幾句話寫下來。（3分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　　五、習作。（30分）

　　在你五年的小學學習生活中，是否有過想對某人或某物說“對不起”的時候？如果有，是為什么？請你以“對不起，×××”為題，寫一篇不少于400字的習作。

　　面試部分（20分）

　　背誦（7分）

　　將本冊書中要求背誦的內容分別寫在小紙條上，任學生抽其一二，當面背誦。

　　口語交際（8分）

　　選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當眾說說故事情節，并回答同學的問題。

　　寫毛筆字。（5分）

　　在米字格中寫“母、月、軍、蓋、意”五個字。

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