一、根據(jù)音節(jié)寫漢字。（6分）

　　ping zhàng   lín xún  niàng mì  huì  jí   tuǒ tiē   wèi  jiè

　　（         ）（       ）（      ）（       ）（      ）（       ）

　　qián  kūn   fén  shāo   kāng  kǎi     mí bǔ      kuí wú

　　（         ）（       ） （         ） （      ） （       ）

　　二、同音字填空。“ji”（6分）

　　（   ）貫、貧（    ）、（    ）念、（    ）然、奇（    ）、（    ）使

　　（   ）靜、供（    ）、（    ）苦、（    ）祥、（    ）背、（    ）至

　　三、形近字組詞。4分

　　邀（      ）眠（      ）蜷（      ）謄（      ）藹（      ）

　　遨（      ）岷（      ）倦（      ）譽（      ）竭（      ）

　　檐（      ）鈕（      ）饞（      ）

　　瞻（      ）扭（      ）攙（      ）

　　四、用給出的字組詞并填空。5分。

　　“開”______偉業(yè)、______活動、______道路、______產(chǎn)品、______荒地

　　“改”______體制、______品種、______生活、______罪犯、______計劃

　　五、判斷下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”3分

　　A只有一個地球。（   ）B我的戰(zhàn)友邱少云。（   ）C螳螂捕蟬。（   ）D海洋是多么廣闊。（   ）E桂林山水甲天下。（   ）F獄中聯(lián)歡。（   ）

　　六、修改病句（使用修改符號修改）。5分

　　1、劇場里響起了要他們再一次表演的要求。

　　2、經(jīng)過教師的指導，使我明白了這個道理。

　　3、我們一定要發(fā)揚和繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　4、麥子已經(jīng)成熟，真是豐收在望。

　　5歡迎會上，同學們唱起了動聽的歌和歡樂的舞。

　　七、按要求改寫句子。6分

　　A、女少先隊員李紅手里拿著剛剛采來的野花，跑進了校門。（縮成最簡）

　　B、這件事他非做好不可。（改為反問句）

　　C、蟻穴可以毀壞河堤。（改為被字句）

　　D、老師對我說：“你先回去吧，我把剩下的作業(yè)處理完后就走。”（改成不用引號的句子）

　　E、海洋里的魚非常多。（用上夸張的修辭手法）

　　F、寫一句話，用上“由于”和“只好”。

　　八、補充完整。5.5分

　　○1每一食，___________________；每一衣，____________________。

　　○2當一個人遇事之后，悶悶不樂，愁眉苦臉時，你會用______________

　　________________________這句名言來勸誡他。1分

　　○3補充詩句。_______________，一枝紅杏出墻來。

　　遙望洞庭山水翠，______________。粉骨碎身全不怕，______________。______________，任爾東西南北風。不要人夸好顏色，________________

　　○4名言：________________，從無字句處讀書。

　　___________________，甘面壁讀十年書。

　　九、理解課文內(nèi)容并填空。13分

　　○1《桂林山水》一文中與“桂林山水甲天下。”相呼應的句子是____________________________________________。1分

　　○2“桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，......”這一句采用了______的手法。把桂林的山比作________、_______。句中“啊”字讀______(a、na、ya、nga、ra)   2分

　　○3《石灰吟》的作者是_______，這是一首______詩，表現(xiàn)了詩人___________、____________，________________________的高尚情操。

　　○4也是，一盤沙果__________，一盤荔枝__________，對比過于_______。○5《一夜的工作》一文的中心句是_______________________，點睛之筆的句子是____________________。2分

　　○6《長征》是_______（誰）在1935年10月長征勝利結(jié)束時寫的一首____言_____詩，詩句________________，_________________與以前所學課文《         》的內(nèi)容相對應；詩句__________________與課文《      》的內(nèi)容相對應。4分

　　十、根據(jù)自己的理解，寫出“而今，荔枝依舊年年紅。”一句作者沒有說出的話。3分

　　十一、用簡筆畫分別畫出“云橫秦嶺”的景象和大興安嶺的“嶺”的特點。

　　2分

　　十二、閱讀

　　兩種貧窮

　　這是兩個人看到的。

　　一個人看到：在一個美麗的鄉(xiāng)村，一天來了一個乞丐，這個乞丐看上去只有30來歲，長得很結(jié)實。乞丐每天端著一個破碗到村民家中討飯，他的要求不高，無論是稀飯還是饅頭他從不嫌棄。

　　日子稍稍長了，便有人看中他的身材和力氣，想讓他去幫著打打零工，并許之若干工錢。豈料此等好事，該乞丐一口回絕，說：“給人打工掙點錢多苦，遠不如討飯來得省力省心。”

　　另一個人看到：每天傍晚，某居民新村都會有一個老人到垃圾箱里撿垃圾。老人是個駝背，這使得他原本就矮小的身材愈發(fā)顯得矮小。老人每次從垃圾箱里撿垃圾都仿佛是在進行一場戰(zhàn)爭。為了撿到垃圾，他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子上，否則他的手就夠不著里面的“寶貝”，而那個口子正是整個垃圾箱最臟的地方。

　　老人每次拾完垃圾都像打了一場勝仗，他完全不會顧及別人臉上的那種鄙夷。看著那些可以換錢的“戰(zhàn)利品”，走在新村的小路上，他總是顯得格外高興。

　　1、在短文中找出下列詞語的近義詞。2分

　　健壯（      ）輕視（      ）討嫌（      ）拒絕（      ）

　　2、乞丐和老人都生活貧窮，但他們對待貧窮的態(tài)度、方式不一樣，你喜歡哪一位，為什么？3分

　　3、“給人打工掙點錢多苦，遠不如討飯來得省力省心。”這句話是誰說的，在什么情況下說的，說明了什么？3分

　　4、“老人每次拾完垃圾都像打了一場勝仗”，為什么要把拾垃圾比喻成打仗？你是怎么理解這句話的？4分

　　十三、習作。30分

　　題目：想起來就_______

　　要求：先把題目補充完整，再作文。

　　提示：橫線上可以填“開心”、“難過”、“氣憤”、“害怕”、 “好笑”......

　　五年級語文考試試題

　　一、基礎知識

　　1、看拼音寫詞語。5分

　　xiù       pí            zhōu        téng           qí

　　生（     ）  （    ）氣   稀（    ）   （    ）寫    （    ）途

　　zōng           fén            tiē       méi               cì

　　（     ）合   （    ）燒  妥（    ）  （    ）體     恩（     ）

　　2、比一比，再組詞。8分

　　揪（        ）楷（        ）暇（        ）籍（        ）償（        ）

　　鍬（        ）諧（       ）瑕（        ）藉（        ）嘗（        ）

　　轉(zhuǎn)zhuǎn（        ）zhuàn（        ）逮dài（        ）dǎi（        ）顫chàn（        ）zhàn（        ）

　　3、把下列詞語補充完整。3分

　　（    ）如（    ）往粉（    ）玉（    ）   （    ）延殘（    ）

　　和（    ）可（    ）    （    ）別（    ）逢    波（    ）（    ）闊

　　4、按要求改寫句子。7分

　　①同學們下定決心，非要登上山頂。（改正確）

　　②盡管困難有多大，我們還能克服。（改正確）

　　③一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎？（改為陳述句）

　　④一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為直述的話）

　　⑤柳樹長出了嫩芽。（改為擬人句）

　　⑥俊確氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。（縮成最簡）

　　⑦這樣的工作一定要停止。（改為雙重否定句）

　　5、在括號里填上“然”的組詞4分。

　　A、他能取得這樣的成績決不是（        ）的。

　　B、為了村民的生命財產(chǎn)安危，村長（        ）摸黑頂風冒雨出發(fā)了。

　　C、吃完了晚飯，爸爸（        ）地靠在沙發(fā)上抽起煙來。

　　D、天氣預報說明天下雨，到了第二天（       ）下起雨來。

　　在括號里填上“時”的組詞。3分

　　幸福的（       ）終于到來了，敬愛的周總理步入演出廳，觀看我們的演出來了。這（       ），全場歡騰起來......如今，（       ）雖然已經(jīng)過去了十幾等，但是一回想起這件往事，一股暖流便涌上心頭。

　　6、列舉題。

　　①寫出描寫山水的四字詞語4個（2分）

　　②描寫春天、夏天景物及思鄉(xiāng)的詩句各一句。3分

　　③含有反義詞的詞語6個。3分

　　④ABCC結(jié)構的詞4個。2分

　　⑤寫一句讓你懂得節(jié)儉的道理的句子。1分

　　⑥當你勸誡別人要胸懷寬廣，不要斤斤計較時，會用到哪句話：1分

　　7、給下面這段話配上關聯(lián)詞。4分

　　爸爸（      ）技術高明，（      ）積極肯干。再難的活兒，（      ）一到爸爸手里，（      ）能化難為易。（      ）是別人不愿干的活兒，他（      ）從不推辭。他覺得做難度大的活兒，（      ）人累一點，（      ）能提高自己的技術。

　　8、按原文填空。7分

　　①桂林的山真秀啊，像______________，像________________，色彩明麗，倒映水中。

　　②粉骨碎身全不怕，_________________________。

　　③金沙水拍__________，______________鐵索寒。

　　④落光了葉子的柳樹上，_____滿了_________、__________的銀條；冬夏常青的柏樹上，___滿了__________、________的雪球。

　　⑤他不是________一遍就算了，而是一邊______一邊_______。

　　9、在這一學期的學習中，你從書本中結(jié)識了很多人，回憶一下哪個人給你的印象最深？你對他想說什么？4分

　　10、成年后，作者越來越體會到兒時是“多么幸運”，這是為什么？（選自《“精彩極了”和“糟糕透了”》3分

　　二、閱讀。

　　小雨點和白云

　　大地嚴重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。

　　這一天，天空響起一聲春雷。無數(shù)小雨點聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽到了出征的號角，從四面八方來集合，準備給干渴的大地下一場甘霖。有一個小雨點在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住了。

　　白云悠閑地問    小雨點兒    你急急忙忙干啥去

　　去下雨   小雨點兒說

　　別干傻事啦   白云伸出胳膊挽住了小雨點   還是跟我在一起吧   永遠留在天空多自在

　　“不！”小雨點兒掙脫開身子說，“大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩龋�不能考慮個人自在不自在！”

　　“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！”

　　“我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務，還有比這個更重要的嗎？”小雨點說完，頭也不回地走了。

　　隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時雨。

　　1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語2分

　　甘霖：

　　前赴后繼：

　　2、給文中缺標點部分加上標點。3分

　　3、在原文中用“--”畫出一個比喻句，用“   “畫出一個反問句，用”～～“畫出一個排比句。3分

　　4文中”傻事“指什么事？小雨點為什么去干這種”傻事“？4分

　　5小雨點代表哪一類人？白云代表哪一類人？2分

　　6、讀了這篇文章后，你喜歡哪一類人？為什么？3分

　　三、習作。25分

　　題目：一個給我留下深刻印象的人

　　要求： 1、內(nèi)容具體，真實。  2、語句通順連貫，標點使用正確，

　　3、書寫清楚，干凈，無錯別字。