[識(shí)字·寫(xiě)字]

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：5%

　　jiān   yù    pénɡ  pài    jī  fěnɡ    jiě  shì    juàn  liàn

　　二、選字組詞，將不正確的字畫(huà)掉。4%

　　（凝  疑）惑    計(jì)（測(cè)   策）   （妄   忘）想     （撒   撤）退

　　（黏  粘）稠    琴（健   鍵）   （澄   瞪）眼    枯（萎   委）

　　三、找出廣告詞的錯(cuò)別字，改錯(cuò)。3%

　　（某眼病治療儀廣告） 一明驚人（            ）

　　（某治胃病廣告）     無(wú)胃不至（            ）

　　（某牙膏廣告）       牙口無(wú)炎（            ）

　　（某酒店廣告）       食全食美（            ）

　　[積累·運(yùn)用]

　　一、補(bǔ)足成語(yǔ)：6%

　　力挽（ ）（ ）  （ ）頭（ ）氣   云（ ）霞（ ）  驚（ ）（ ）浪

　　刻不（ ）（ ）  （ ）兵（ ）將   風(fēng)（ ）雨（ ）  波浪（ ）（ ）

　　化（ ）為（ ）  轉(zhuǎn)（ ）為（ ）  風(fēng)（ ）日（ ）   波濤（ ）（ ）

　　二、按讀讀背背填空，并學(xué)會(huì)積累。8%

　　1、 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，

　　2、 寫(xiě)課外積累的愛(ài)國(guó)對(duì)聯(lián)一副：

　　3、 水有源，                  ；木有根，                    。

　　4、 善學(xué)者，                                            。

　　5、                                      ，疑則進(jìn)也。

　　6、 寫(xiě)課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：

　　三、按要求寫(xiě)詩(shī)詞：7%

　　1、描寫(xiě)西湖夏日美景的詩(shī)句：                   ，                 。

　　2、白居易《憶江南》中寫(xiě)“春天美景”的詞句是                      ，

　　。

　　3、寫(xiě)課外積累的描寫(xiě)春天的詞一首《                》

　　四、設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的廣告詞。2%

　　[閱讀·理解]

　　一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：7%

　　1、 寫(xiě)出描述《月光曲》樂(lè)曲內(nèi)容的句子：

　　2、《養(yǎng)花》是            的作品。課文中概括養(yǎng)花的樂(lè)趣的句子是

　　3、 讀了《桃花心木》，我想到了

　　二、在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，你最喜歡的一篇是                      ，喜歡的理由是                                               2%

　　三、《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文選自我國(guó)古典小說(shuō)《                   》，你知道這部小說(shuō)里的其他故事。如

　　等。2%

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　（一）“一次性木筷”應(yīng)取締

　　據(jù)報(bào)道，我國(guó)每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材達(dá)166萬(wàn)立方米，相當(dāng)于每秒鐘就要有一棵參天大樹(shù)凄然倒下。我國(guó)目前有300多家一次性木筷生產(chǎn)工廠，每年僅銷往日本的木筷就多達(dá)200億雙。如此“經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)”正在吞噬著我們古老的森林，正在摧毀著我們綠色的家園。

　　有關(guān)專家說(shuō)，近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，長(zhǎng)江中上游的原始森林銳減了85%。有些部門(mén)為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，盲目亂砍濫伐，造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴(yán)重。植被遭到嚴(yán)重破壞，是1998年長(zhǎng)江洪水肆虐的原因之一。為此，專家們?cè)�向有關(guān)部門(mén)發(fā)出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。

　　古人支“非負(fù)國(guó)乎，非負(fù)民乎。”維護(hù)國(guó)家民族利益，為子孫后代謀福，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們不應(yīng)只顧眼前的小利，而毀掉我們的青山綠水，為后人造孽。現(xiàn)代人應(yīng)比古人聰明，更睿智，更加懂得保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。愛(ài)護(hù)森林，人人有責(zé)。為此，取締一次性木筷如何？

　　1、寫(xiě)出近義詞。3%  吞噬（     ）  保護(hù)（     ）    肆虐（     ）

　　2、文中交待了1998年長(zhǎng)江洪水肆虐原因之一是什么？2%

　　3、這篇短文主要寫(xiě)了什么？2%

　　4、這篇短文給我們的啟迪是什么/2%

　　（二）擁有秋天

　　依從自然的召喚，秋天靜悄悄地走來(lái)了。

　　不要說(shuō)你還沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備來(lái)迎接秋天的降臨，不要因?yàn)楣肿锴锾斓臒o(wú)情與嚴(yán)肅。因?yàn)椴唤?jīng)歷秋天你就不會(huì)有走向成熟的思想，不經(jīng)歷秋天你就不會(huì)擷取到飽滿的成功，不經(jīng)歷秋天你就品嘗不到收獲的歡欣與甘美......

　　珍愛(ài)秋天：在冬日里，當(dāng)別人為不食錦裘而奔忙碌碌時(shí)，你就會(huì)知道該如何蓄積你的心力。

　　珍愛(ài)秋天：在春日里，當(dāng)別人臂挽情侶去做浪漫踏青時(shí)，你就不會(huì)忘記自己咸澀的汗水一顆顆乾埋進(jìn)你貧瘠的田園。

　　珍愛(ài)秋天：在夏日里，當(dāng)別人去納涼避暑時(shí)，你就會(huì)懂得怎樣在操持經(jīng)營(yíng)中嵌入不畏烤灸的風(fēng)雨的執(zhí)著......

　　朋友，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你有一個(gè)怎樣的秋天？不要因?yàn)檫@一個(gè)秋天里兩手空空而沮喪，也不要因?yàn)閯e人的豐厚而羨慕。人生路上有許多秋天，正等待著你辛勤的汗水，真誠(chéng)的勞作去換取。

　　大地說(shuō)，生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會(huì)空手而歸。去努力擁有屬于你的秋天吧。

　　1、利用工具書(shū)并解釋詞語(yǔ)的意思。2%

　　驛站：

　　貧瘠：

　　2、寫(xiě)四個(gè)課外積累的描寫(xiě)秋景的詞：2%

　　3、用“      “劃出文中描述”如何珍愛(ài)秋天“的句子。2%

　　4、你是怎樣理解”生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會(huì)空手而歸。“這句話的？（用上一個(gè)相關(guān)的名言警句）2%

　　5、 閱讀短文提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并自己解答：2%

　　七、作文：35%

　　回憶你和同學(xué)們合作做過(guò)的有意義的事，共同參加過(guò)的活動(dòng)。如：探討問(wèn)題、美化環(huán)境、搞小制作、玩游戲......

　　請(qǐng)任選一件事或一次活動(dòng)，真實(shí)地記敘下來(lái)，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自擬。