學校                  班級            姓名             成績

　　答卷要求：1、要有認真的學習態(tài)度和良好的學習習慣

　　2、用鋼筆書寫，字跡工整，行款整齊，卷面干凈。

　　【積累與運用】（50分）

　　一、你的耳朵最靈敏，相信你能行：聽老師讀一個成語故事，你從故事中明白了什么道理，請寫下來。（3分）

　　二、你是一個關心國家大事的小公民，請把你這段時間看到的或聽到的一則新聞的主要內(nèi)容記下來。（3分）

　　三、測測你的拼讀能力有多棒。（5分）

　　1、請你認真拼讀以下謎語，寫出謎底。（3分）

　　yī gè  xiǎo gū niang， zhù zài shuǐ chí táng ，

　　shēn chuān fěn hóng shān，zuò zài lǜ chuán shàng .   謎底 （    ）

　　2、讀拼音，用文字把歇后語寫完整。

　　ní pú sà guò hé  -- （              ）

　　四、睜大你的火眼金睛，區(qū)分我們微小的不同，給我們找朋友組詞。（7分）

　　塞（     ）   疆（     ）    縷（      ）    賴（      ）

　　賽（     ）   僵（     ）    樓（       ）   懶（      ）

　　載zǎi(      )    盡jǐn(     )   將 jiāng(      )

　　zài(      )       jìn(     )      jiàng(      )

　　五、以下近義詞在使用上有所不同，你會用嗎？試試看！（3分）

　　嚴肅     嚴厲     嚴峻

　　1、為了維護社會秩序，我們必須（      ）打擊行事犯罪分子。

　　2、兩個小站士互相鼓勵，經(jīng)受了（      ）的考驗，終于走出了草地。

　　3、老師（      ）地批評了小明欺負同學的行為。

　　六、請你用成語來概括我。（10分）

　　1、沒法計算數(shù)目，形容很多。（           ）

　　2、調(diào)動兵力，派遣將領 ，比喻組織安排人力。（          ）

　　3、自己不估量自己的能力。（           ）

　　4、丟掉頭盔，扔了甲衣。形容吃了敗仗后逃跑的狼狽相。（             ）

　　5、放在一邊，不理不睬。（             ）

　　七、認真檢查下面的句子，看看有什么毛病，請幫忙改正（用修改符號在原句上修改）。（6分）

　　1、戰(zhàn)士們擊落了敵人兩架飛機和四輛坦克。

　　2、爸爸刻苦自學，已經(jīng)掌握了三個國家的日語。

　　3、這間教室因為寬敞，所以布置得很美觀。

　　八、你是小小魔術(shù)師，變換句子你最棒，不能改變句子原來的意思。（6分）

　　1、縮寫句子：

　　幾百名少先隊員滿懷激情地集體朗誦了獻給老師的詩篇。

　　2、擴寫句子：

　　同學們觀看表演。

　　3、把反問句改為陳述句：

　　不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

　　九、請把下面的名言補充完整。（4分）

　　1、善學者，

　　2、燕雀不知天地之高大，

　　3、子不學，                        。幼不學，                        。

　　4、                               家事國事天下事事事關心

　　十、默寫本學期課內(nèi)你最喜歡的一首古詩或詞（也可以選擇默寫課外詩詞）。（3分）

　　【課內(nèi)回顧】（6分）

　　十一、在本學期第五組《田忌賽馬》等課文學習中，你認識了不少的名人，了解了不少以少勝多的戰(zhàn)役，請把這些名人或戰(zhàn)役寫出來（多寫或?qū)懻n外的有獎），再談談你對其中一個名人或一場戰(zhàn)役的看法。

　　名人（2分）：

　　戰(zhàn)役（2分）：

　　看法（2分）：

　　【課外探究】（14分）

　　十二、請認真閱讀下面的文章，按要求答題。

　　欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵是無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者受到姑母的信后（驚喜若狂  喜上眉梢），他本來是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫？托爾斯泰。

　　社會生活中，每一個人都（渴望  妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

　　臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行（xíng  háng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生，如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履兀?rdquo;從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jǐ yǔ  gěi yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福！

　　1、用“--”在文中括號內(nèi)畫出正確的讀音和最恰當?shù)脑~語。（4分）

　　2、“信”在字典里的解釋有：（1）誠實，不欺騙；（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書信；（5）隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。（3分）

　　姑母寫信（  ）  信筆涂鴉（  ）  找到了自信（  ）

　　3、聯(lián)系上下文，寫出你對第二自然段畫橫線的話的理解。（3分）

　　4、文中寫                                       和

　　這兩件事，告訴我們欣賞是                 。我們在生活中要                             。（4分）

　　【語言表達】30分

　　十三、習作（任選一篇）。

　　1、你將來想發(fā)明點什么嗎？是自動調(diào)溫衣，還是多功能機器人？是水、陸、空三用交通工具，還是其他呢？這次習作就請你展開豐富的想象，以《奇特的......》為題寫一篇文章。先把題目補充完整，再寫清楚奇特的東西是什么，什么樣子，有什么用途。

　　2、失敗是成功之母。人的一生會遇到無數(shù)次大大小小的失敗。失敗并不可怕，只要我們吸取教訓，就會逐漸走向成功。請你從以往生活中選擇一次失敗的經(jīng)歷寫寫，寫清楚具體的過程，寫出自己真實的感受。

　　學校：天河區(qū)冼村小學

　　設計人：鳳翠芳   江梅