一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　biān cè    xiǎo xī      jiè shào     yuè ěr    hǎi jiāng    wēi  lì

　　（      ）（      ）  （　　　 ） （    ） （      ） （     ）

　　shì shì    bào zhà      huāng shān yě lǐng      zì xiāng máo dùn

　　(      ) （      ）   (               )    (               )

　　二、選字填空。

　　1、（悔 誨）教（    ） （   ）改   （  ）人不倦   后（   ）不已

　　2、（壁 璧）墻（    ）   白（   ）微瑕    （   ）虎   和氏（    ）

　　3、（趴 扒）（   ）下   （   ）土    （   ）在地上    （   ）開

　　4、（宏 洪）（   ）偉    （   ）亮     規(guī)模（   ）大   （   ）水

　　三、將括號(hào)里能跟前后搭配的詞畫出來。

　　天空（開朗 晴朗）      色彩（美麗 絢麗）     改善（態(tài)度 生活）

　　身材（高尚 高大）     （月亮 月影）婆娑     （缺少 缺乏）神韻

　　四、選詞填空。

　　驚嘆      驚奇        驚恐      驚訝

　　1、人們參觀了敦煌莫高窟，無(wú)不為它的藝術(shù)價(jià)值而（       ）。

　　2、深夜，膽小的明明居然被一點(diǎn)風(fēng)聲嚇得（      ）不安。

　　3、讓人感到（     ）的是，動(dòng)物園的老虎居然如此馴服。

　　4、幾天不見，你好像換了一個(gè)人，真讓我（      ）。

　　漂泊     漂浮        飄拂

　　1、紅領(lǐng)巾在胸前（     ），自豪感有心里蕩漾。

　　2、樹葉兒（      ）在水面，猶如一只船。

　　3、藍(lán)藍(lán)的天空（      ）著幾縷淡淡的白云。

　　4、經(jīng)歷過（      ）不定的人，才知道安定的幸福。

　　五、選擇合適的關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)填空。

　　如果......就......         寧可......也不......       即使......也......

　　不管......總是......       雖然......但是......       只有......才......

　　1、（       ）有很大的本領(lǐng)，（      ）不能驕傲自滿。

　　2、（       ）風(fēng)雨有多大，郵遞員（      ）按時(shí)將信件報(bào)刊送到讀者手中。

　　3、（       ）努力地去學(xué)習(xí)，（      ）能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

　　4、（       ）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（      ）它和我們關(guān)系十分密切。

　　六、按要求寫四字詞語(yǔ)（各寫三個(gè)）。

　　1、形容雨大的：              、            、

　　2、反映人物知識(shí)淵博的成語(yǔ)：          、         、

　　3、寓言故事的成語(yǔ)：         、           、

　　4、形容做事專心致志、認(rèn)真的成語(yǔ)：        、      、

　　七、按要求改寫下列句子。

　　1、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）

　　2、花園里的花真香。（改成夸張句）

　　3、這里的變化真大，                             （把句子寫具體）

　　4、修改病句。

　　（1）前天早上下了一上午的雨。

　　（2）西湖的春天是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。

　　5、按一定順序排列各組詞語(yǔ)。

　　（1）秦始皇    李自成     曹操     魯迅

　　（2）落墊     起跳      過竿      助跑

　　（3）熱愛     喜歡     喜愛      酷愛

　　八、按要求，默寫課文有關(guān)內(nèi)容。

　　1、描寫李白佇立江邊凝視遠(yuǎn)方所見的詩(shī)句。

　　2、介紹鼎湖山泉聲的語(yǔ)句。

　　3、介紹莫高窟中飛天模樣的語(yǔ)句。

　　十、根據(jù)學(xué)過的課文填空。

　　《           》教育我們要牢記老師的教誨；《           》告訴我們要實(shí)現(xiàn)美好的的理想，就要目標(biāo)專一、持之以恒；《           》描寫了         與        依依惜別的感情；《            》告訴我們說話、做事不能前后抵觸；《              》告訴我們一個(gè)人要有真本事，不能混在行家里充數(shù)；《           》讓我們重緬偉人的光輝形象；《           》讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)壯麗的河山。

　　十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　風(fēng)

　　一年四季都有風(fēng)，人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。（        ）它們都是風(fēng)，（        ）它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了成物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上落下來，人們是多么需要風(fēng)啊！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。（       ）有點(diǎn)風(fēng)，（       ）是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。

　　初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，（    ）我們有一顆火熱的心。

　　風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？

　　1、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。

　　......是因?yàn)?.....      雖然......可......      即使......也......

　　2、讀了這篇短文，你想到了哪些帶有“風(fēng)”的成語(yǔ)或詩(shī)句？

　　3、這篇短文的構(gòu)段關(guān)系是                   ，因此，文章可以分為           段，請(qǐng)用“║”在文中標(biāo)明。

　　4、按要求填表。

　　季節(jié)

　　風(fēng)的名稱

　　風(fēng)的特點(diǎn)

　　5、文中帶“ ？”的兩個(gè)字能否對(duì)調(diào)？為什么？

　　6、文中哪句話表達(dá)了作者決心改選大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？

　　十二、習(xí)作。

　　今天早上天氣格外晴朗，天空一片蔚藍(lán)，我穿著新買的衣服去上學(xué)，心里特別高興。可是意想不到的事發(fā)生了......

　　要求：根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系實(shí)際展開合理想象，續(xù)寫一篇記敘文，題目自擬。