一、 漢字是學習語文的基本功，請根據下面的拼音寫出詞語。（10分）

　　Pí fá         shuǐ zǎo       bǎo  lěi       wān  yán       chún  jié

　　(       )       (        )     (       )     (          )    （        ）

　　kuì  jiù       táo  yě        bǔ  yǜ        jī    xiè        níng  jié

　　（       ）   （       ）    （      ）    （        ）    （       ）

　　二、漢字字型復雜，你可得好好區別喲，請認真分析下面的漢字再組詞。（8分）

　　豎（       ）    嫌（       ）    惠（       ）    愧（       ）

　　堅（       ）    歉（       ）    慧（       ）    魄（       ）

　　酒（       ）    坦（       ）    乏（       ）    蘢（       ）

　　灑（       ）    膽（       ）    泛（       ）    籠（       ）

　　三、給下列多音字組詞吧，相信你能行！（6分）

　　扁  biǎn             鑿  záo               擔  dān

　　piān                 zuó                   dàn

　　四、根據要求填空：

　　1、 把下列成語補充完整。 （6分）

　　晨光（    ）（　　）    （    ）山（    ）嶺     （    ）（    ）不絕

　　（    ）翠（    ）滴    堅（    ）不（    ）     狼（    ）虎（    ）

　　2、 根據課文內容填空。（8分）

　　①如果沒有他們的        ，沒有他們的        ，就沒有這

　　就沒有          ，也就沒有          。

　　②《江南春》的作者是    代詩人        。全詩通過對

　　幾種景物的描寫，描繪了江南春天

　　的特點。

　　③富貴不能    ，貧賤不能    ，威武不能    。

　　④歲寒，                                  。

　　3、 查字典。（3分）

　　①“蜒”用音序查字法，應查字母    ，是      結構，第10畫的名稱是     。

　　②“屯”的部首是    ，它在字典里有兩種解釋：A、集聚；儲存。B、駐扎。在“屯兵”這個詞語中，應選第    種解釋。給她加上部首，重新組成兩個新字是        。

　　五、句子。

　　1、我們學習了許多詞語，相信你能用下面的詞語造句的。（2分）

　　哺育：

　　平坦：

　　2、按要求完成下面的句子練習，你就是好樣的！（6分）

　　①  取水的人走過。擴句：

　　②  西湖的空氣中似乎著經了雨的梔子花的甜香。縮句：

　　③ 雨沖毀了父親還沒來得及整理好的菜地。

　　改被字句

　　4、 下面的句子生病了，你是個好醫生，請幫他們修改一下吧！（4分）

　　① 今天參加掃墓活動的有全校師生和四年級的全體同學。

　　② 陳庚同志經常回憶過去的一件往事。

　　六、口語交際。（5分）

　　有一天，你在過馬路時不小心闖了紅燈，這時，交警叔叔走了過來，向你敬 了個禮，請你說說這時的你應該怎么說。

　　七、閱讀是語文的基本素質，請你認真閱讀下面的短文，然后完成后面的練習。

　　花開的聲音

　　學校里有一位老園丁，那是我剛到縣城這所小學教書時發現的。

　　一個陽光明媚的早晨，我帶領著學生們打掃完場地后，孩子們蜂擁到水龍頭前洗去灰塵時，一個老人拖著長長的膠管，把膠管的一頭接在了水龍頭上，然后拖起膠管的另一頭，艱難地向花園走去。孩子們告訴我，他是這里的老園丁。

　　之后，我便有意無意地聽到了關于老園丁的一些事情。有人說他固執，退了休還呆在學校里苦干；有人說他孤僻，只喜歡靜靜地一個人面對著花兒。而老園丁依然平靜地若有若無地，生活在我的我們的空間之外。

　　我對老園丁產生興趣是我進校后的第二年。那一年我們的搬進了新修的教學樓，而在教室的陽臺上，我可以清楚地看到花園的景物。我驚奇地發現，每在學生朝讀的時候，老園丁都會站在花園的中央，似乎在傾聽什么聲音。于是我走近了老園丁。

　　早上好  我向老園丁致以清晨的問候  老園丁在注視了我片刻之后  突然問我   你是不是想知道我為什么每天清晨都站在花的中央嗎   我只有誠實地回答：“老人家，憑我的直覺，我感到你不應該是在欣賞你的花朵，而是在傾聽一種聲音。”“是的，是花開的聲音！”老園丁回答了我的問題。

　　花開的聲音？！

　　老園丁向我講述了一個久遠的故事。許多年前，當老園丁還只是一個孩子的時候，有一天，他們的老師給他們布置了一道作業--自己動手種一盆花，并且用心去傾聽花開的聲音。老園丁說他真傻，他竟然不相信花朵的開放會有一種聲音。直到他后來也成為了一名教師，他終于明白，其實花朵開放的聲音，就是園丁老去的聲音。

　　剎那間，我明白了，那一群群的孩子，不正是嬌艷欲滴的花朵嗎，那瑯瑯的的讀書聲，不正是花開的聲音嗎？

　　我走回教室，孩子們依然朗朗地讀著書，陽光下，我聽到無數花開的聲音，象潮水一樣把我包圍。

　　1、 哦，忘了給短文第五自然段有的地方加上標點了，你來給它加上吧。（3分）

　　2、 請你結合上下文，解釋下面的詞語。（2分）

　　傾聽：

　　嬌艷欲滴：

　　3、 你理解了嗎，請你結合課文說說“花開的聲音”是什么意思。（2分）

　　4、 請你概括本文的中心思想。（3分）

　　本文通過記敘

　　贊美了                                                           。

　　5、 有人說老園丁古怪，有人說老園丁孤僻，讀了這篇短文，你認為老園丁

　　是什么樣的人呢，請你談談自己的看法，要求不拘一格，談出自己的真實想法。（2分）

　　八、作文。（30分）

　　題目：我和

　　要求：把題目補充完整，在寫作過程中，要做到中心突出、內容具體、段落分明，有較強的真情實感。字數不少于300字。