班級(jí)                姓名             成績(jī)

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）

　　一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

　　wān  yān        yú  chǔn        xī shēng

　　(        )      (         )     (          )

　　gān zàng       dǎn  dà  wàng  wéi

　　(       )     (                    )

　　二、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“      “，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（2分）

　　雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到嶂得物就反射回來(lái)，顯示在瑩光屏上。     （     ）（    ）（     ）

　　三、多音字組詞。（2分）

　　juàn （     ）       sāi（     ）

　　卷                  塞

　　juǎn （     ）       sài（     ）

　　四、組詞。（3分）

　　抗（     ）     臟（     ）      饒（     ）

　　坑（     ）     服（     ）      繞（     ）

　　五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

　�。�     ）的校園    （     ）地作業(yè)   （     ）的家庭

　　六、按要求仿寫(xiě)句子。（4分）

　　1、牛群吃草非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。

　　2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。

　　七、不改變意思，將句子換個(gè)說(shuō)法。（4分）

　　1、這不是偉大的奇觀么？

　　2、那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)？

　　3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。

　　八、修改病句。（4分）

　　1、火藥時(shí)我國(guó)的四大發(fā)明。

　　2、看了這部電影，留下了深刻的印象。

　　3、我們?nèi)�校師生和少先�?duì)員都去參觀博物館。

　　4、語(yǔ)文對(duì)我感興趣。

　　九、按要求改寫(xiě)句子。（3分）

　　1、農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹(shù)苗。（縮句）

　　2、太陽(yáng)升起來(lái)了。（擴(kuò)句）

　　十、把下列句子補(bǔ)充完整，再寫(xiě)兩句類(lèi)似的句子。（4分）

　　幾行紅葉樹(shù)，                  。

　　，行必果。

　　，晚霞行千里。

　　關(guān)羽失荊州

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　�。ㄒ唬╅喿x《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問(wèn)題。

　　眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

　　火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”

　　普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

　　火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（   ）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

　　狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。

　　許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。

　　1、在（   ）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分)

　　2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（    ），音節(jié)（    ）用部首查字法應(yīng)查部首（    ）再查（    ）畫(huà)，（    ）結(jié)構(gòu)，組詞為（    ）。（3分）

　　3、把畫(huà)“～～～”的句子換個(gè)說(shuō)法。（2分）

　　4、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

　　敬佩（    ）懲罰（    ）饒恕（    ）堅(jiān)定（    ）

　　5、文中畫(huà)“      “的句子，你體會(huì)到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

　　6、宙斯得知消息后，有什么反映？請(qǐng)用”     “畫(huà)出來(lái)，從這里，你能體會(huì)宙斯的心理活動(dòng)和心情嗎？（3分）

　　7、你敬佩普羅米修斯嗎？請(qǐng)用幾句話談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　�。ǘ�）閱讀短文，相信你能答好下面的問(wèn)題。

　　魯迅愛(ài)書(shū)的故事

　　魯迅小時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。

　　還在進(jìn)”三味書(shū)屋“前，他就在自己的啟蒙老師--一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物......可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐（mèi）以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了。”

　　一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，看了起來(lái)。

　　這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，魯迅得到這些錢(qián)后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。

　　魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜愛(ài)抄書(shū)，抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不望。這與他抄書(shū)的愛(ài)好（hào  hǎo）蜜切相連。

　　魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調(diào)（diào  tiáo）換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chóng  zhòng)新裝訂。看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。

　　魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書(shū)了。

　　1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）

　　2、把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正在下面。（2分）

　　3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)�再�?xiě)一個(gè)句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：A、不，不是   B、不合理的，不對(duì)的  C、跟“不”搭用，表示必須。（3分）

　　得益匪淺：

　　4、用“      “畫(huà)出第5、6自然段的中心句。（2分）

　　5、讀了短文，你有什么啟發(fā)？（3分）

　　第三部分：習(xí)作（35分）

　　1、小練筆（5分）

　　請(qǐng)用50-100字介紹自己的校園特點(diǎn)。

　　2、作文（30分）

　　你一定到過(guò)鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫(xiě)下來(lái)吧。注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，把文章寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，你一定行！