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　　（經(jīng)過了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，現(xiàn)在就請你在這張試卷上摘取你的豐碩的果實吧！不管你的果實是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優(yōu)秀的！）

　　一、看拼音寫詞語

　　bù  fá       chǐ   rǔ      fán   yǎn      chóng  jìng

　　(         )   (          )   (           )    (           )

　　tuǒ  tiē     pāng  tuó    shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ

　　(         )   (          )  (             ) (            )

　　二、給下面加點的字選擇正確的解釋

　　1、        益： a.增加   b.好   c.更加

　　日益壯大（     ）  良師益友（     ）  延年益壽（     ）

　　2、舉： a.拿著   b.列舉   c、全

　　舉世無雙（     ）  舉棋不定（     ） 舉一反三（      ）

　　三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空

　　盡管......還是......  雖然......但......  只有......才......

　　1 （     ）天氣寒冷，爺爺每天（     ）早起鍛煉身體。

　　2 （     ）天氣寒冷，（     ）爺爺仍然堅持鍛煉身體。

　　3 （     ）堅持鍛煉，（     ）會有強壯的體魄。

　　一定順序重新排列下面的詞語

　　1、傍晚   深夜   中午   黎明    黃昏

　　2、太陽系   宇宙   地球   行星   銀河系

　　五、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號。

　　（  ）開始潑水了，大家互相追趕 ，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上澆。

　　（  ）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

　　（  ）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

　　（  ）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了

　　（  ）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。

　　六、給下面的文字加上不同的標(biāo)點符號，使其成為不同意思的兩句話

　　中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍

　　1、_______________________________________

　　2、_______________________________________

　　七、積累題

　　1、苦笑  暗笑  微笑  傻笑  冷笑  假笑  狂笑  奸笑  哄堂大笑    捧腹大笑 （只能用一次）

　　A．無拘無束瘋狂的笑。（     ）B．不愉快而勉強做出的笑。（     ）

　　C．藏在心里不公開的笑。（     ） D．狡猾陰險的笑。  （      ）

　　E．開朗的笑。       （      ） F．無意義的一味的笑。（      ）

　　G．輕蔑諷刺或無可奈何的笑。（     ）H．眾人大聲的笑。（      ）

　　I．故意做出的，不真實的笑。 （     ）J．捧著肚子的笑。（      ）

　　2、成語接龍。

　　例：堅韌不拔--拔刀相助--助人為樂--樂極生悲

　　（1）、言行不一--         --        --

　　（2）、懸崖勒馬--         --        --

　　3、請將下列名句補充完整

　　，二分無賴是揚州。

　　洛陽親友如相問，_________________________。

　　勸君更盡一杯酒，_________________________。

　　獨在異鄉(xiāng)為異客，_________________________。

　　________________________，天下誰人不識君？

　　八、課外閱讀

　　爸爸教我動動腦

　　小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”

　　我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條！”

　　爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要動動腦！”

　　我想了又想，回答說：“也可能是十條。”爸爸摸摸我的頭，說

　　“再動動腦！”

　　我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧！”

　　爸爸拍拍手，問我：“為什么？”

　　我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態(tài)度很認真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：‘這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有強烈的傳染力！’養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：‘我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。’所以金魚缸里還有七條金魚。”第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條！“第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風(fēng)水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風(fēng)水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚！”第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：‘我年紀活了一大把，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嗎？’說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。......“

　　我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了！太好了！”

　　1、照樣子寫詞語

　　滔滔不絕：            、            、

　　活生生：            、             、

　　2、找出文中的一對反義詞

　　（           ）--（              ）

　　3、填空

　　（1）、本文的小作者列舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是（                  ）的人、（                ）的人、（                ）的人、（                ）的人。

　　（2）、通過小作者的回答我們知道他是一個（               ）的孩子。

　　4、根據(jù)文章小作者的回答，用“因為......所以金魚還剩幾條”寫一句話。

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　　5、短文只寫了小作者的四種假想，你能開動你的腦筋，說一說金魚可能還剩幾條？為什么？（不能重復(fù)文章中的）

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　　一、        作文

　　題一：我喜歡吃（             ）

　　要求：1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。2、圍繞“喜歡吃”可以寫出自己為什么喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由于喜歡吃這個食物而引出的事等。

　　題二：生日

　　要求：可以寫自己過的一次生日，也可以寫爸爸、媽媽等別人過的一次生日，寫得要有意義。