一、我是小小書法家。（我能拼寫這些詞語，而且還寫得漂漂亮亮。）（16分）

　　xiōng  dì         fēn  fāng       qì  qiú     shēn  qíng

　　xiǎng  niàn        hàn    zhū      kè   rén       lǐ    wù

　　二、我是一個聰明的漢字研究家。（18分）

　　１、我會選字填空。(6分)

　　（１）清   晴   睛

　　早晨起來，揉（róu）揉眼（　　），看看（　　）朗（lǎnɡ）的天空，（　　）（　　）的河水里小魚在快活的游泳．

　　（２）睜   箏

　　在廣場上，我（　　）著大大的眼睛看著天上的風（　　）．

　　２、給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(12分)

　　門 ：                            宀：

　　船：                            阝：

　　三：我要做個細心的小觀察家。（22分）

　　1、比一比，然后組成詞語寫下來。（16分）

　　情（      ）  間（       ）  閉（       ）  芬（       ）

　　清（      ）  聞（       ）  團（       ）  紛（       ）

　　2、讀句子，把帶點字的正確讀音用“  “畫出來。（6分）

　　①作為（wéi　wèi）二（２）班的學生，我要為（wéi　wèi）班里爭光．

　　②我有一個愛好（hǎo　hào）那就是喜歡好（hǎo　hào）看的布娃娃．

　　四、我是背誦小能手。(11分)

　　（1）下面這些句子是從課文中選出來的，把它們填寫完整。（7分）

　　①桃花潭水      千尺， 不及汪倫                 。

　　②             撲鼻的紫花開遍大地，唧唧喳喳的小鳥在           飛著，

　　整個大地沐浴著燦爛的            。

　　（2）在課下閱讀時，我積累好多詞語。比如寫顏色的詞語有：鮮紅、嫩（nèn）綠、還有：                                           （至少寫出兩個，4分）

　　五、閱讀短文，完成練習。15%

　　老辦法不行了

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。”

　　猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

　　這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

　　說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

　　1、本文寫了    和     之間發生的事。

　　２、在文中找合適的詞填空。

　　一（   ）石子      一（   ）烏鴉      一（    ）井

　　一（   ）辦法      一（   ）水

　　３、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。

　　４、老辦法為什么不行了？

　　５、讀了這篇文章，我懂得了

　　六.(播放《秋天來了》錄像)用幾句話寫出秋天的景色。（15）