設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　通過(guò)將近一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本已經(jīng)形成初步的識(shí)字能力。本學(xué)期，教材安排了550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，250個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，識(shí)字量大，回生率也相對(duì)較高。復(fù)習(xí)期間，教師要注重生字的復(fù)習(xí)，從讀、記、寫(xiě)等多方面入手，切實(shí)有效地幫助學(xué)生鞏固生字，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)一二單元生字，掌握138個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，59個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引憶，出示學(xué)習(xí)任務(wù)

　　師：一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了多少字？要掌握好這些字，你們有什么好辦法？（課件：多讀、多記、多寫(xiě)、多練）

　　今天，我們一起復(fù)習(xí)一二單元的生字。過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，你們還認(rèn)識(shí)這些生字寶寶嗎？今天我們這些老朋友就要一起度過(guò)難忘的四十分鐘，我們將一起游戲，一起挑戰(zhàn)難關(guān)。你們有信心嗎？大朋友看到了你們美麗的笑容，真好！用微笑面對(duì)學(xué)習(xí)，用微笑面對(duì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難只是一條小水溝，輕輕一躍，就可以越過(guò)。

　　二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)一、二單元的生字

　　第一關(guān)：讀

　　1、自由讀。

　　讀生字表（帶拼音的部分）

　　讀去掉拼音的生字表，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，想辦法認(rèn)識(shí)它。

　　2、正音：（課件出示四類(lèi)字）

　　蘇   澡   灑    歲   載   醉   賽   錯(cuò)   掃   草   早   村

　　枝   軟   梳    梢   耍   植   站   詩(shī)   首   處   曬   說(shuō)   收   著

　　萬(wàn)   泉   顏    親   眠   愿   碗   換   春   棉   篇   遍

　　裝   躺   放    亮   張   胖   冰   丁   鳴   鄧   童   懂

　　（1）自由讀。

　　問(wèn)：讀完后，發(fā)現(xiàn)了什么？（課件演示：平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音）

　　師：你們有一雙智慧的眼睛。能用你伶俐的小嘴讀好它嗎？

　　（2）開(kāi)火車(chē)讀，誰(shuí)讀錯(cuò)了，火車(chē)就停下，修理好了，火車(chē)再開(kāi)。

　　3、成長(zhǎng)樹(shù)評(píng)價(jià)：我會(huì)讀

　　第二關(guān)：記

　　師：兩個(gè)單元，我們要會(huì)讀一百多字，有的同學(xué)可能忘記了，記不清了。沒(méi)關(guān)系，讓我們一起幫幫他。會(huì)記的同學(xué)，請(qǐng)把你的好辦法展示出來(lái)，讓同學(xué)們向你學(xué)習(xí)。

　　1、回憶學(xué)過(guò)的識(shí)字方法。

　　師：有什么記憶方法？（課件演示：加一加、減一減、換一換、編字謎、編兒歌、形聲字、聯(lián)想記憶法）原來(lái)你們有這么多好辦法，怪不得可以記住這么多的字。能說(shuō)說(shuō)你用了什么方法，記住了什么字嗎？

　　2、看生字表，小組討論。

　　3、匯報(bào)交流。

　　教師準(zhǔn)備：

　　（1）把規(guī)律性的東西反饋給學(xué)生。

　　如：基本字組字--青 情 晴 睛 靜 請(qǐng) 清；扁 篇 偏 遍；直 值 植；由 油 郵等

　　--這些字可以采用形聲字記憶法（音旁表音，形旁表義，既能記字音，也能幫助理解字義），或聯(lián)想記憶法（看到一個(gè)字，可以從音、形、義等聯(lián)想到無(wú)數(shù)個(gè)字）。

　　再如：同偏旁的字--反文旁、言字旁、豎心旁、提手旁、女字旁、木字旁、三點(diǎn)水等偏旁的字

　　--三點(diǎn)水的字和水有關(guān)；提手旁的字和手的動(dòng)作有關(guān)；言字旁的字和說(shuō)話有關(guān)；

　　字謎：人在云上走（會(huì)）。   要一半，扔一半（奶）。

　　小女孩，正年少，人人見(jiàn)她都說(shuō)好。（妙）

　　（2）及時(shí)拓展，及時(shí)板書(shū)（特別是同偏旁的字）。

　　3、指導(dǎo)記憶學(xué)生掌握得不好的字

　　（1）我們的好辦法實(shí)在是太多了，由于時(shí)間關(guān)系，老師不能讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)展示你的記憶方法。不要著急，老師還要請(qǐng)你用學(xué)到的本領(lǐng)去幫助別人。在前面讀生字時(shí)，有的同學(xué)圈出了不認(rèn)識(shí)的字，你有什么辦法幫助他認(rèn)識(shí)這些字，記住這些字呢？

　　（2）小組合作

　　（3）匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你原來(lái)不認(rèn)識(shí)什么字，現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)了嗎？是誰(shuí)告訴你的？

　　用了什么辦法？（也要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用前面說(shuō)過(guò)的辦法自己來(lái)識(shí)記生字）

　　4、指導(dǎo)運(yùn)用字義記憶漢字

　　（1）師：理解字義也是我們掌握漢字的好辦法。你們知道哪些理解字義的辦法？（課件：組詞、反義詞、近義詞、做動(dòng)作、聯(lián)系上下文）

　　（2）擴(kuò)詞練習(xí)

　　5、成長(zhǎng)樹(shù)評(píng)價(jià)：我會(huì)記

　　第三關(guān)：寫(xiě)寫(xiě)練練

　　1、練習(xí)：（課件）

　　這些字長(zhǎng)得真像，不過(guò)你一定能分清他們。請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)下來(lái)吧！

　　①青   ②清   ③晴   ④睛   ⑤ 請(qǐng)   ⑥

　　天（  ）（  ），水（  ）（  ），

　　（  ）你來(lái)，做事（  ）；

　　小朋友，愛(ài)眼（  ），

　　（  ）（  ）草兒夸你行！

　　請(qǐng)你來(lái)作對(duì)子歌（有田字格的地方要寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)有田字格的地方可以說(shuō)一說(shuō)）

　　哭對(duì)（  ），（  ）對(duì)晚，

　　放對(duì)（  ），（  ）對(duì)閑，

　　錯(cuò)對(duì)（  ），開(kāi)對(duì)（  ），

　　睡對(duì)（  ），（  ）對(duì)男，

　　花草香，綠映（  ），齊夸小朋友真能干！

　　2、成長(zhǎng)樹(shù)評(píng)價(jià)：我真棒

　　三、布置作業(yè)

　　1、必做題

　　我是考官：每組組長(zhǎng)為考官，組員去考官處考試，通過(guò)后，也可以晉升為考官。

　　2、闖關(guān)題

　　聽(tīng)寫(xiě)比賽：和爸爸媽媽比比，誰(shuí)聽(tīng)寫(xiě)最棒。

　　3、挑戰(zhàn)題

　　我會(huì)發(fā)現(xiàn)：第三、四單元的生字有許多秘密，讓我來(lái)給它們歸類(lèi)吧！