教學(xué)要求

　　1、認(rèn)識“找、生”等12個生字，會寫“生、里、果”3個字。認(rèn)識2個偏旁“夕”“母”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。

　　3、知道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、識字寫字，朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、花生實物、電腦多媒體課件、視頻展示臺、

　　2、要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。

　　教學(xué)時數(shù)　兩課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、趣味揭題：

　　（出示花生實物）小朋友們看，這是什么？（學(xué)習(xí)“生”字）

　　花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第16課——《小松鼠找花生》

　　看到這個課題，你想知道些什么？

　　二、初讀課文，識記生字：

　　1、學(xué)生看多媒體動畫，教師范讀全文。

　　2、生借助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。

　　3、學(xué)習(xí)生字

　　（1）（電腦出示不注音的生字）在生活中你已經(jīng)認(rèn)識了屏幕上的哪些字？(指名說說) 如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生回憶識字方法）

　　（2）小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準(zhǔn)“找、種、生”。

　　（3）學(xué)習(xí)新偏旁“夕”和“母”

　　（4）小組合作記字形，指名說“你是用什么方法記住這些字的?”

　　4、鞏固字詞

　　（1）同桌互助，認(rèn)讀課后練習(xí)中的詞語。

　　（2）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）

　　（3）游戲：開火車找朋友

　　三、寫字指導(dǎo)：“生、里、果”

　　1、教師范寫生字，學(xué)生注意觀察，找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫。

　　2、學(xué)生互相交流，怎樣寫好這三個字？

　　3、學(xué)生臨寫后互評，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。