一、復習：

　　1指名背誦第一段：

　　2默寫生字：

　　二、 學習課文第二段：

　　1.指名學生朗讀第二段。

　　① 提問 這一段又描寫哪些景物？（陽光、小魚）

　　② 課文中"紅領巾迎著太陽"一句中的"紅領巾"指的是什么？（少年兒童，少先隊員）

　　③比較"映"與"應"、"漂"與"飄"字的音、行、義。

　　講課文中"灑"的意義，這樣寫有什么好處？

　　④課文中三四兩句運用了什么手法（擬人）

　　⑤比較"迎面"與"迎著"的詞義。

　　2.小結。（讓學生自己講）

　　三、學習課文第三段

　　1.學習課文第三段（集體朗讀）

　　2.理解詞義"盡情"

　　3.思考：

　　①課文中"是水給我們安排下幸福生活"中"誰"指什么？（讀中體會）從文中哪一句看出劃船時間？

　　②課文中每段最后兩句三次重復，有什么作用？

　　4.小結這一段。

　　四：作業：

　　1口頭擴詞：

　　蕩（  ）（  ）（  ）推（  ） （  ）  （  ）

　　課（  ）（  ）（  ）墻（  ） （  ）  （  ）

　　2區別助詞：

　　誰（      ）狼（      ）消（           ）西     （       ）

　　推（       ）浪（    ）  悄（          ）灑  （          ）

　　3添上合適的詞語：

　　美麗的（            ）      愉快的（            ）

　　涼爽的 （           ）      盡情的 （            ）